阅读材料,完成下列各题。
材料一:2012年9月11日,日本政府与钓鱼岛所谓“土地权所有者”栗原家族正式签署岛屿“买卖合同”,实施所谓“国有化”。对此,中国政府发表的《钓鱼岛是中国的固有领土》白皮书强调,无论从历史、地理还是从法理的角度来看,钓鱼岛都是中国的固有领土,日本政府的所谓“购岛”行为完全是非法、无效的。中国政府不会坐视领土主权受到侵犯,中国政府在维护领土主权问题上立场坚定不移。中方强烈敦促日方立即停止一切损害中国领土主权的行为,不折不扣地回到双方达成的共识和谅解上来,回到谈判解决争议的轨道上来。如果日方一意孤行,由此造成的一切严重后果只能由日方承担。
材料二:针对日本政府的“购岛”行径,我国西安、青岛等多个城市发生了多起民众的保钓示威行动和“抵制日货”运动,但也出现了打砸日系车4S店和日系汽车、日式餐厅等不理性行为。对此,专家指出,“抵制日货”多是不买日本品牌产品,但事实上许多日本品牌的产品在我国制造,抵制日本货虽然会让日本在华企业利益受损,但也会损害日资企业雇佣的中国员工的利益,日资企业为中国社会缴纳税金等公共贡献也会受损,进而损害我国经济的发展。
(1)运用国际社会的有关知识,对材料一加以分析说明。
(2)运用公民政治参与的相关知识,谈谈如何看待民众对钓鱼岛事件的强烈反应。
(3)运用经济全球化和对外开放的有关知识,说明材料中该专家观点的合理性。
材料：城镇化是现代文明的一个重要标志，积极稳妥推进城镇化是我国全面建成小康社会的重大任务。专家认为，过去城镇化过程中一些地方破坏文物、损坏传统建筑，造成大批传统村落消失，而许多新建村片面追求花园、格调和洋气。如今稳步推进城镇化，要利用地理优势、生态优势，因地制宜，利用当地的自然禀赋，顺势而为，不应当是“千镇一面”；不能忽视传统文化传承和田园特色保持，让城镇化和文化多样性协调发展，切忌“贪大求洋”。要把生态文明理念全面融入城镇化全过程，走集约、智能、绿色、低碳的新型城镇化道路。
结合材料，运用文化继承与发展的知识，分析城镇化建设过程中应怎样保护和传承传统文化？
材料：不同国家对待不同文化持什么态度，主要有三种境界：一是党同伐异，二是求同存异，三是敬其所异，即善于美人之美的最高境界，达不到这种境界将从文化上失去风范，削弱包容、吸收不同文化的能力即软实力。
运用文化多样性的知识，谈谈你对“敬其所异是对待不同文化的最高境界”的理解
面对2014年我国经济下行的巨大压力，国务院及其组成部门及时打出宏观调控的组合拳，不断出台如“提出建设海上丝绸之路、打造长江经济带等区域发展规划”“定向再贷款、定向降准”“下调部分行业增值税税率”等“微刺激”政策，达到既利当前又利长远的效果。
结合材料，运用经济常识阐述对我国政府出台“微刺激”政策缓解经济下行压力的理解。
要求：
（1）围绕论题，运用经济常识论述；
（2）论题、总论点（结语）、分论点内在逻辑一致，论述合乎逻辑，较全面深入；
（3）根据论题，运用相关材料，理论联系实际地加以论证；
（4）学科术语使用规范。
在今年的全国两会上，关于转基因食品的安全性问题的争论再次成为委员和网友关注的热点话题。有政协委员认为，转基因食品都是安全的，可以安全食用。其理由是：
（1）至今尚未发现食用转基因食品而影响人体健康的事例，日前，北京等23个城市的数百名网友试吃某高校提供的转基因大米没有影响健康再一次证明了转基因食品的安全性。
（2）科学家们对转基因食品的研究至今没有发现足够权威的证据证明其存在安全问题。
运用实践和认识的相关知识，评价上述政协委员陈述的理由是否能充分支持其观点，并加以分析说明。
2014年9月3日印发的国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》显示，随着新课程改革的推进，我国未来的基础教育和高考将逐渐取消文理分科，实行的文理不分科的教育和考试制度。有网友据此认为，文理不分科的教育和考试制度必将使我国培养出文理兼修的高素质人才。
运用意识能动作用的有关知识，简要评析上述看法的合理性和不合理性。