未成年人人身权利中最重要、最起码的权利是
| A．生命健康权 | B．受教育权 |
| C．人身自由权 | D．姓名权 |
人的生命和其他动物、植物、微生物等生命相比较，人的生命独特性突出表现在（）
| A．人的个性品质 |
| B．人生道路 |
| C．实现人生的价值的方式和途径的多样性 |
| D．最具有智慧 |
珍爱生命的人，对待生命的态度是（）
| A．无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不轻易放弃生的希望 |
| B．当生活不再完美时，选择死亡 |
| C．当遇到特别困难的时候，让困难决定自己的命运 |
| D．如果生活的环境十分恶劣，就不如放弃生命 |
下面对生命的理解错误的是（）
| A．世界上没有十全十美的生命，幸福快乐的生活从悦纳生命开始 |
| B．在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命 |
| C．对自己的生命一定要珍爱，别人的生命无所谓 |
| D．当自己的生命受到威胁时不轻言放弃 |
我们制订计划时，要留出部分时间，以便能根据实际情况调整计划，允许自己有尝试的机会，一旦计划有不合适的地方，就及时修改和完善。这样的计划（ ）
| A．具有弹性 | B．可以体现自然原则 |
| C．可以达到增强的效果 | D．具有超前性 |
制订学习计划时，应当（ ）
| A．把所有时间都安排得满满的，越细越好，然后严格按照计划执行 |
| B．注意让学习计划与自己的学习方式和能力相适应 |
| C．将学习目标订得比同学高一些 |
| D．将学习时间订得比同学长一些 |