人有两个途径感知外部世界：一是眼睛，二是心灵。我们时常相信自己的眼睛，以为亲眼所见即为事实；有时，我们坚守自己的心灵，以为自己感受到、把握的是为真实。只是也许并非如此。……世界这张无形的大幕，已向青春的我们徐徐拉开。什么是真相？什么才是真相？它一直在诱惑我们，也许还会与我们纠缠一生。请以“真相”为题，写一篇文章。
要求：⑴将文章题目抄写在答题卡上，并在其相应区域拟写作文提纲。⑵自选角度，自选文体。⑶如写诗歌，不少于10行。其他文体，600字左右。⑷文中不要出现所在学校的真实校名或师生姓名。
任选一题写作
（1）以 “ 生命里的一朵花 ”为题写一篇文章（字数600字以上）
（2）阅读下面的材料,根据要求作文。
女孩生下来就是唇腭裂,六岁时她发现了自己的“与众不同”。
女孩:“妈妈,我为什么与别人不一样呢?”
妈妈:“孩子,世界上每一个人都是不同的。”
其实,我们每个人都有缺陷,都是“被上帝咬过一口的苹果”。
你有缺陷吗?你是怎样面对自己的缺陷的呢?别人有缺陷吗?你又是怎样面对别人的缺陷的呢?
请以“面对缺陷”为话题,写一篇文章。
要求:①题目自拟,文体自选。②选取一个或多个角度,可以记叙经历,抒写感受,也可以发表议论。③不少于600字。
下面两个题目,任选一题作文
题目：身边的（爱、感动、幸福、友情、老人……）要求： 先把题目补充完整。诗歌除外，文体不限，努力表达自己的真情实感,不少于600字，中不要出现真实的地名、校名、人名。
题目：请以“不经意的美丽”为题，写一篇不少于600字的文章。
作文提示：①不经意就是没有经心、没有留意 ；美丽 就是生活中的美丽的景、事、情感。②“不经意”是文题的题眼。③此文题内在的意蕴的是，偶然间，无意间发现了平凡生活、细微之处潜藏着的美好。这一瞬间的感觉一刹那的感觉，却深深地定格在我的心间
阅读下面的文字，按要求作文。的滋味（先将题目补充完整，然后以此为题写一篇记叙文）
爱的方式有很多种，也许她们的方式是当时的你所不能理解或接受的。但是，有一天，你读懂了她们。请以“读懂身边的爱”为话题，写一篇作文。
要求：①两个文题任选其一进行写作②字数不得少于800字 ③文中不得出现真实班级、人名。
作文
21．下面两个题目，任选一题作文。
（1）题目：情同
要求：将题目补充完整，写一篇不少于600字的文章，文体自选。
（2）春雨淅沥，润物无声；夏雨猛烈，荡涤灵魂；秋雨绵长，引起暇思；冬雨寒凉，唤醒心灵。在人生的雨季中，我们经历过各种各样的雨，老师的耐心教育，父亲的愤怒敲击，同学的热情帮助，都像雨一样流过我的心田。
要求：请根据以上的材料或叙写经历、见闻，或谈谈自己的感悟，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。
作文
20．自下列题目中任选一题，按要求写一篇不少于600字的作文。
题一： 根据下面材料，按要求作文。
啄木鸟与病树
草原上，一只啄木鸟决定在病树上充饥，它看到树上的虫子少，难以饱腹，就没有动口，希望虫子多了再吃。一天天过去，病树的叶子黄了落了，啄木鸟的身子瘦了弱了。啄木鸟觉得树上的虫子足够多了，便开始使劲儿啄病树的皮，期待着大饱口福，树皮却没有一点裂开的迹象。可怜的啄木鸟这才意识到，不是树皮太硬，而是自己的身子太瘦弱了，再没有啄开树皮的力气了。
请根据这则寓言的内容，或叙写生活中曾经发生的类似的事情，或谈谈读后的感想，或发挥联想和想象扩写寓言。
要求：⑴立意自定；⑵文体规范；⑶题目自拟；⑷不得出现真实的人名、校名、地名。
题二：请将题目“记得”补充完整，采用顺叙或插叙或倒叙的写法，写一篇叙事文。