甜瓜的长蔓与短蔓为一对相对性状(由两对独立遗传的基因控制)，下表是甲、乙、丙三个不同纯合品系的甜瓜杂交组合实验：
| 亲本组合 |
F1 |
F2(F1自交后代) |
| 表现型及比例 |
表现型及比例 |
|
| ①短蔓甲×长蔓 |
全为长蔓 |
长蔓：短蔓=3∶1 |
| ②短蔓乙×长蔓 |
全为长蔓 |
长蔓：短蔓=3∶1 |
| ③短蔓丙×短蔓甲 |
全为短蔓 |
全为短蔓 |
| ④短蔓丙×长蔓 |
全为长蔓 |
长蔓：短蔓=9∶7 |
根据杂交实验结果判断，若短蔓甲×短蔓乙，则F1自交后代的表现型及比例为
A．全为长蔓 B．全为短蔓
C．长蔓：短蔓=3∶1 D．长蔓：短蔓=9∶7
将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切构成了一个（ ）
| A．种群 | B．群落 | C．生态系统 | D．生物圈 |
在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是（ ）
| A．生殖细胞 | B．神经细胞 | C．血细胞 | D．受精卵 |
生命系统的最宏观和最微观的层次分别是（ ）
| A．生态系统、个体 | B．生物圈、细胞 |
| C．个体、病毒 | D．生物圈、分子和原子 |
课题小组调查学校附近一个池塘中青蛙近几年的生长繁殖情况，他们研究的是生命系统的（）
| A．种群水平 | B．群落水平 | C．个体水平 | D．生态系统水平 |
从生命系统的结构来分析，下列结构属于哪个层次
（1）受精卵 （2）树叶 （3）心脏 （4）一块骨骼肌 （5）红细胞 （6）筛管
（7）一个酵母菌 （8）池塘中的所有鲤鱼 （9）某山上的所有生物
（10）一片森林中所有红松 （11）一个池塘中的一切 （12）一只小白鼠
| A．细胞:______________； | B．组织:______________； | C．器官:______________； |
| D．系统:______________； E．个体:______________； F．种群:______________； |
G．群落:______________； H．生态系统:__________。