用数学归纳法证明“n3＋(n＋1)3＋(n＋2)3，(n∈N＋)能被9整除”，要利
用归纳法假设证n＝k＋1时的情况，只需展开( )．
| A．(k＋3)3 | B．(k＋2)3 |
| C．(k＋1)3 | D．(k＋1)3＋(k＋2)3 |
函数
的定义域是( )
| A．（－∞，0） | B．（0，＋∞） |
| C．（－∞，－1）∪（－1，0） | D．（－∞，－1）∪（－1，0）∪（0，＋∞） |
统计中有一个非常有用的统计量
，用它的大小可以确定在多大程度上可以认为“两个分类变量有关系”，下表是反映甲、乙两个平行班(甲班A老师教, 乙班B老师教)进行某次数学考试，按学生考试及格与不及格统计成绩后的2×2列联表.
| 不及格 |
及格 |
总计 |
|
| 甲班(A教) |
4 |
36 |
40 |
| 乙班(B教) |
16 |
24 |
40 |
| 总计 |
20 |
60 |
80 |
根据的值,你认为不及格人数的多少与不同老师执教有关系的把握大约为
A．99.5% B．99.9% C．95% D．无充分依据.
甲、乙、丙、丁四位同学各自对
、
两
变量的线性相关性作试验，并用回归分析方法分别求得相关系数
与残差平方和
如下表：
则哪位同学的试验结果体现、两变量更强的线性相关性？
| A．甲 | B．乙 | C．丙 | D．丁 |
已知回归直线的斜率的估计值是1.23，样本点的中心为(4，5)，则回归直线的方程是( )
A． =1.23x＋4 |
B．=1.23x+5 |
| C．="1.23x+0.08" |
D．=0.08x+1.23 |
下列框图中，是流程图的是
A．    |
B．   |
C．   |
D．      |