在充足的光照条件下，同学们利用一株牵牛花探究了影响光合作用的因素（氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用）。下列叙述错误的是（ ）
| A． |
实验前要将整株牵牛花放在黑暗处一昼夜 |
| B． |
叶片 可用来探究水对光合作用的影响 |
| C． |
装置甲和丙可用来探究光照对光合作用的影响 |
| D． |
装置乙和丙可用来探究氧化碳对光合作用的影响 |
“结构与功能相适应”是生物学的基本观念之一。下列关于人体的叙述，不能体现这一观念的是（ ）
| A． |
四肢静脉中通常具有瓣膜，可以防止血液倒流 |
| B． |
心脏主要由肌肉组织构成，是输送血液的泵 |
| C． |
呼吸道都有骨或软骨做支架，保证气体顺畅通过 |
| D． |
小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成，适于食物消化 |
小王同学依据所学知识，绘制了生态系统各成分关系示意图。下列对图示的分析符合生物学事实的是（ ）
| A． |
乙通过①过程将二氧化碳合成有机物 |
| B． |
通过捕食，乙的能量全部进入丙体内 |
| C． |
图中生物之间可以构成 条食物链 |
| D． |
丁体内的能量最终来源于乙 |
青少年的生长发育离不开蛋白质。《中国学龄儿童膳食指南（2022）》倡导青少年要多吃大豆、牛奶等含蛋白质丰富的食物。下列不属于蛋白质在人体内作用的是（ ）
| A． |
构成细胞的重要成分 |
| B． |
建造和修复身体的重要原料 |
| C． |
最主要的能源物质 |
| D． |
利于受损细胞的修复和更新 |
小丽同学在探究“酵母菌产生酒精所需条件”的实验时，她在甲、乙装置中各加入5克新鲜的食用酵母菌、 克葡萄糖和 毫升水，均放在相同且适宜的环境中。下列对她的实验设计及结果预测的叙述，正确的是（ ）
| A． |
甲、乙装置形成对照实验 |
| B． |
实验探究的条件为是否搅拌 |
| C． |
只有甲装置可产生二氧化碳 |
| D． |
最可能产生酒精的是乙装置 |