圣马可广场和圣马可教堂是威尼斯最著名的名胜古迹，拿破仑把圣马-优题课

阅读下面的文章，完成小题。
鹰翅草
方辑
鹰翅草是乡下常见的一种草，乡下的孩子都称它为老鹞膀子。鹞是鹞鹰，比鹰小，翅膀黑，肚皮白，吃老鼠、兔子等，是极其凶猛的一种鸟。
鹰翅草开细小的状如纽扣的黄花，一株数朵，像星星，像眼睛，被造化之手撒落在春夏季节的道旁。
鹰翅草没有茎，只有对生的两片羽状叶子，老绿色，巴掌大，上面长满了白色的绒毛，贴着地皮铺开。微风吹过，状如展翅飞翔的鹞鹰，常常吓得小鸡们咯咯乱叫，因此得名鹰翅草。不知为什么，小动物们都不吃它。
烈日炎炎的夏日午后，土路两旁多数植物失去生机，鹰翅草却开着耀眼的黄花，灼灼动人。有些叶子不小心伸到了路上，被马、人脚无情地踩踏而过，痛苦地翻卷，然而丝毫没有被吓倒，依然是振翅欲飞的模样。
女孩是在极其沮丧的时候看见鹰翅草的。她沮丧的缘由：读初三的她，理化成绩实在不好，升学几乎没有指望。拿着老师塞给她的不及格的成绩单，她悄悄溜出校园。还是别念了！她叹息。读书，是乡下女孩心灵深处燃烧的火焰，此刻．火苗熄灭，眼前一片漆黑。
泪水浸湿了她的眼睛。此后，她只能像母亲那样生活。可是多么不甘心啊！她爱母亲，可是她不喜欢母亲的生活方式。母亲没读过书，内向的性格越发自卑，因自卑而自闭，很多时候没法跟人交流，凡事爱钻牛角尖，常常遭受暴躁粗鲁的父亲殴打。
女孩踽踽地走在寂静无人的土路上，被鹰翅草那小小的迷人的花朵吸引住了。也只有她被吸引住了，鹰翅草开出花来，虽然没有芳香，竟这般朴素美好，这般的坚忍顽强！它虽然渺小平凡，可是依然争取到属于自己的美丽时刻。
在这个毫无预兆的夏日的午后，她邂逅了小小的鹰翅草的美丽容颜，俯视到小小的鹰翅草在笑，独独对她一个人笑，眼睛还眨啊眨的，传达着关于自然的生命的讯息，而她恰好懂了。于是，她破涕为笑……
这一年九月，她复读了。成绩比她好的男孩子、女孩子都嘲笑她，可是她依然坚强地背起沉重的书包，一次次和鹰翅草相约在路上，这样神秘的时刻，她最开心。她和无人理睬的鹰翅草在心灵深处交流着思想，她告诉它她的理科成绩在飞跃：“奇怪，以前那些看似难解的谜题，答案都渐渐清晰，这预示着自己离理想越来越接近——当一名小学教师……”
然而冬来了，白雪皑皑，不见了鹰翅草的踪迹。女孩日日辛苦地走在同一条路上，开始怀疑和鹰翅草的擦肩而过是一种幻觉，继而担心她的朋友们会冻死。她不断地对着脚下的精灵祈祷，祈祷它们能平安度过寒冷时节，迎接春来的好消息。当她在雪花狂舞的周末，读到雪莱的诗句“冬天到了，春天还会远吗？”，她仿佛听见鹰翅草在吃吃地笑。于是，她放心了，她开始拼命读书，填补心灵和知识的空白，好迎接属于她的春天。
终于，在第二个鹰翅草长满小路的夏季，她迎来了一纸成功抵达理想彼岸的通知书。她疯狂地跑到小路上，对着细密黄花哭了又笑。
多年之后，父母去世，在小城一隅，淡泊名利、躬耕不辍的她，再也没有机会回到小村。可是她从来没有忘记让她的学生们在学习之余，热爱生活，热爱自然，不忽视任何一种卑微的植物，从而聆听大自然的声音。
那鹰翅草的微笑，至今荡漾在她的心底。
通读全文，说说鹰翅草具有怎样的特点。
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
选文中画线的句子运用了什么写作方法？有何作用？
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
原本极其沮丧的女孩为什么破涕为笑了？
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
“她迎来了一纸成功抵达理想彼岸的通知书”具体指什么？
__________________________________________________________________________
文中的女孩是怎样的一个形象？
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。
那是个花格子书包，妈妈做的。
7岁那年，我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。
那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子书包！
我终于向母亲开了口。
“家里没有碎花布。”妈妈平静地说。
“我要！”我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的。
面对我的倔强，妈妈没有再说话。
从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于少言寡语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情！有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。不知串了多少家的门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的布。
开学的前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细密的针脚——这真是一只可爱的书包！我还惊喜的发现，书包里面居然还有一个夹层。这可是我们村独一无二的新设计啊！
我兴奋地把书包看了又看。然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。
“好好学习。”她依然平静地说。
躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么：这一块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这一道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！
第二天上学时，我郑重地背上了这只书包。书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。后来，它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。因为我知道：这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。
给加点的字注音。
固执（）倔强（）愧疚（）沉甸甸（）
文中明确揭示中心的句子是：（）

A．那是个花格子书包，妈妈做的。

B．这一块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严。

C．这一道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！

D．这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。

本文记叙了一件什么事？请用一句话概括。（不超过15个字）
上文中与“这一块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严”相照应的句子是：
谈谈你对文中最后段落中“书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。”一句的理解？
根据你对文章的理解，请给本文选择一个最恰当的题目（）

A．最美的书包

B．花格子书包

C．卡通书包

D．我的书包

阅读下面文章，完成问题
开在角落查一路
①从超市的三楼下来，我和儿子被眼前的景象吸引住了：箱包寄存处的一个隐秘角落，一个男人捧着一块巨大的面包，面包新鲜，是三楼面包房刚刚烤制出来的，它大得惊人，几乎遮住了食者的脸和脑袋，这是它诱人的一个方面。
②估计这个男人被它的大和芬芳吸引住了，买下了它，实在无法抵挡手中的诱惑，到了二楼就已经迫不及待了。这个男人瘦小，穿着很旧的工装，现在，他捧着巨大的面包，大口咀嚼、吞咽，几乎是被它噎住了，大声咳嗽，脸上的表情是贪婪和享受。他不时地转过身去，不想被人看见。
③我把儿子的目光拽过来。一大块巨大的享受，正被这个男人捧着，不要去打扰！这是他完整的、完全可以由自己来支配的美妙时光。走出这个角落，有多少事还可以由他自由支配？所以他希望他的状态是独自且不为人知。角落里的享受，一旦呈现在众目睽睽之下，他可能觉得羞涩。
④学校大门的一角，一位乡下来的母亲看望自己的大学生女儿。母亲突然掏出几个咸鸭蛋，女儿害羞地用手挡回去。母亲问女儿，要不找个没人的地方，你把它吃了？于是，两个人找了个角落，母亲咯吱咯吱地敲碎鸭蛋壳，女儿大口嚼起来，女儿很贪婪，母亲很陶醉。
⑤那天的阳光很好，我下课回来，夹着教科书在校门门口逗留了很久……
⑥收工了。卖红薯的大婶准备回家了。她等不及回到家里，就找了菜市场一个没人的角落，背对着人群坐下来，脸上的笑容也随之绽开。她从兜里掏出一把硬币和毛票，先数硬币，她不停地往拇指上吐着吐沫，边吐边数，反反复复。一把硬币也在她左右手之间有无数个来回。路边的人见了说，这人真笨，几个钱数了这么长时间？
⑦其实，几个钱哪里需要数这么长的时间。数钱，是在劳作之后，一种最好的休息和享受吧？尤其是独自坐在一个无人的角落。
⑧记得几年前，在网络上看到一篇小学生作文。这孩子希望自己作一只壁虎，躲在角落悄悄地吃蚊子。这是位羞涩的小女孩吧？她的愿望，至今让我觉得新鲜，且记忆犹新。
⑨有时，我想，我们的享受，往往是那么的单薄和脆弱，走出角落，会被众人的目光洞穿和击碎。因为怕被人讥笑，怕被人鄙夷，只能兀自开在角落里。
⑩平凡人的幸福，有点羞涩，有点享受，像朵朵开在角落的小花，星星点点，素面朝天，既不璀璨也不夺目。然而，心中也有阳光，也有欢欣，那就避开人群，独自快乐吧。
选文主要描写了三幅角落里的画面，请用简洁的语言归纳第二、三幅画面的内容。（每个画面不超过15个字）
示例：第一幅：超市角落工装男子享受面包。
第二幅：_________________________________
第三幅：__________________________________
第⑥段为什么要写“路边人的议论”?
本文语言生动形象、意蕴丰富，下面的两个句子，请任选一句加以品析。
A：我把儿子的目光拽过来，一大块巨大的享受，正被这个瘦小的男人捧着，不要去打扰！
B：母亲咯吱咯吱地敲碎鸭蛋壳，女儿大口嚼起来，女儿很贪婪，母亲很陶醉。
我选____句，品析：_________________________________________________________
本文题目“开在角落”能否改成“享受生活”？为什么？
人认为躲在角落里享受，其实是一种不健康的心理行为，你同意这种看法吗？请结合本文内容与自己的生活体验简要分析。

阅读下列说明文，回答问题
上海世博会山东馆的展示标题为“齐鲁青未了”，该标题由已故国学大师季羡林亲笔题写。表达“以和谐文化建设美好家园”的理念。山东馆的展馆外形设计和展区设计富有特色，亮点很多。
展馆占地600平方米，最高处约9米，以蓝色为主色调，突破了以往展馆四墙合围的方正常规，外观将大海的浪涌和雄峙的泰山融为一体，流畅的曲线勾勒出山东“海岱交融”的地理形胜，表达出“青山连绵不绝，绿水长流不断”的文化意境。在一片层层上涌的流线形海浪之中，五岳之尊泰山拔地而起，形象地诠释了“齐鲁青未了”，表达了山东人“有朋自远方来，不亦乐乎”的好客情怀。
山东展馆具体展示内容分为3个板块：“过去——— 文明礼仪的齐鲁”、“现在——— 科学发展的山东”、“未来——— 和谐美好的家园”。在定位的把握上，历史文化部分重在文化，现代城市部分重在城市，未来发展部分重在家园；在展馆设计的空间布局上设置“一廊”、“一厅”、“一家园”。
第一板块为“智慧长廊”，承担展馆的序厅功能。这一部分重点展示山东古代城市文明，展示山东人对城市文明进步所贡献的智慧。观众进入该区域，将感受“文化山东”。
第二板块为“城市窗口”，承担展馆的主展厅功能，将给观众展现一个继承了传统的齐风鲁韵，开放进取、科学发展的山东。这一部分重点展示当代山东城市发展的成果，展现城市发展的文化内涵和人文精神。该区域将给观众留下“魅力山东”的印象。
第三板块为“齐鲁家园”，承担展馆的尾厅功能。这一部分重点展示对未来城市发展的展望，和对未来生活、未来家庭的追求。该区域主要以互动方式使观众切身体验“好客山东”。
展区设计上亮点颇多。特别是正门口一个以现代光电技术制作的巨大“鲁班锁”夺人眼球。“鲁班锁”是山东馆的一大特色，“鲁班锁”是春秋时期鲁国工匠鲁班发明的一种木制卯榫结构，是中国传统木结构建筑构件——斗拱的基础，将其作为城市营造智慧的典型符号，颇具齐鲁风味，同时紧扣上海世博会主题“城市，让生活更美好”。在主展厅，120度弧幕上循环播映以“和而不同，我们的家园”为主题的影片，重点展示山东城市生机勃勃、充满活力的景象，尾厅“城市畅想”则大量体现了未来城市发展的先进理念。此外，展馆还对太阳能、心脏支架、离子膜、集成电路等山东在国内外有重大影响的科技创新成果进行了集中展示。
山东展馆以最有代表性的山东元素，展示了古代圣贤智慧的金色之光、当代城市发展的绿色之道和未来美好家园的蓝色愿景，把山东的历史与现实对接、与未来沟通，以现代技术和艺术手段，给参观者留下道德方正、智慧圆融、开放进取、兼容并蓄的文化感受。
从文中介绍看，上海世博会山东馆在外形设计和展区布设上各有什么特色？
外形设计：
展区布设：
本文主要采用了什么说明方法，其作用是什么？
下列说法与原文意思不相符的一项是（）

A．山东展馆主题“齐鲁青未了”既与上海世博会主题“城市，让生活更美好”相呼应，也表达了“以和谐文化建设美好家园”的理念。

B．山东展馆在空间布局上设置的“一走廊”“一窗口”“一家园”分别指的是“智慧长廊”“城市窗口”“齐鲁家园”三个具体的展示板块。

C．对太阳能、心脏支架等在国内外有着重大影响的科技创新成果进行集中展示，也是上海世博会山东展馆设计上的一个亮点。

D．山东展馆从外形设计，展区布设到具体展示内容，全面体现了上海世博会“科技世博”“生态世博”“文化世博”等先进理念。

请认真阅读下面文章，完成下题。
田野上的白发
刘益善
①母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。
②父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田。上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么？
③4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢？天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀？空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。
④到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我。停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。母亲说今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。
⑤母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧！您劳作了一辈子，难道不该享享福么？我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。
⑥那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。
⑦父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶回田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。
⑧我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半，她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：“妈，您不该这样拼命！”
⑨母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：“抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。”我没说话。把母亲送回家，就跑到田里。没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了……
⑩母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。
文中叙述了哪两件让“我”心痛的事？
从某一种修辞角度赏析文中的画线句子
母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。
“白发”是全文线索，突出了母亲的什么特点？表达了作者什么样的情感？
根据文章内容概括文中母亲的优秀品质。