九（1）班同学在某次探究性学习中形成了以下结论：它充分体现了资本原始积累的血腥性；它客观上促进了新大陆的开发；它把灾难带给了非洲这片古老的大陆，部族之间战争被挑起，上亿人口被掠夺。据此可知，他们探究的是
| A．新航路开辟 | B．三角贸易 |
| C．世界市场形成 | D．美国内战 |
下图是沙特阿拉伯王国的国旗，国旗上用阿拉伯文写着“万物非主，唯有真主，穆罕默德是安拉的使者。”这表明在该国具有特殊地位的宗教是
| A．佛教 | B．基督教 |
| C．伊斯兰教 | D．道教 |
一部游记，内容丰富，妙趣横生，被誉为“世界奇观之书”。哥伦布就是读了这部书，才对书中描绘的黄金遍地的东方大国产生了由衷的向往。“这部书”是
| A．《神曲》 | B．《天方夜谭》 |
| C．《马可·波罗行纪》 | D．《哈姆雷特》 |
古代世界通过和平方式促进了不同文明之间交流和融合的事例是
| A．罗马征服地中海世界 | B．阿拉伯数字的传播 |
| C．亚历山大大帝东征 | D．希波战争 |
下面两幅是某校九年级兴趣小组的同学搜集的一组反映中世纪西欧的图片，最适合作为他们探究活动主题的是
| A．西欧封建等级制度 | B．意大利的发展 |
| C．西欧城市的复兴 | D．西欧文化的发展 |
改革是兴利除弊，振兴国家的重要手段。推动日本从奴隶社会向封建社会过渡的重要改革是
| A．大化改新 | B．1861年改革 |
| C．百日维新 | D．明治维新 |