下列实验设计能达到目的是（）
| 选项 |
A |
B |
C |
D |
实验设计 |
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实验目的 |
证明二氧化碳与水反应生成碳酸 |
证明水是由氢元素和氧元素组成的 |
证明可燃物燃烧需要氧气与温度达到着火点 |
证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果 |
甲、乙两物质发生反应的微观示意图如下，则说法不正确的是（）
| A．该反应前后原子个数保持不变 |
| B．该反应属于化合反应 |
| C．甲和丙可能均为氧化物 |
| D．甲和乙的相对分子质量之和等于丙的相对分子质量 |
某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成。点燃该气体后，在火焰上方罩一干冷烧杯，烧杯内壁出现水雾。把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊。下列对该气体组成的推断不正确的是（）
| A．可能只含有氢气 |
| B．可能只含有甲烷 |
| C．可能只含有氢气和一氧化碳 |
| D．可能三种气体都存在 |
某市一家企业生产的“土豆农膜”是一种新型环保农膜，在塑料中添加土豆淀粉，可被细菌和微生物释放的酶分解，使塑料呈多孔状，强度下降。下列有关说法错误的是( )
| A．塑料属于天然高分子材料 |
| B．淀粉属于高分子化合物 |
| C．该新型农膜有助于解决农村“白色污染”问题 |
| D．土豆农膜容易降解 |
化学上把由同种元素组成的不同单质互称为同素异形体，例如白磷和红磷。下列各组物质互为同素异形体的是( )
| A．一氧化碳和二氧化碳 |
| B．金刚石和石墨 |
| C．冰和干冰 |
| D．氧气和液氧 |