习近平主席今年11月26日来到曲阜孔府考察，同专家学者代表座-优题课

阅读下列引文，并回答问题。
材料一：“骞始开通西域道也”。
---引自《汉书·张骞传》
材料二：

（1）材料一中“骞”指的是谁？受谁的指示前往西域？最开始的目的是什么？
（2）材料一中“西域”正式归属中央政府管辖的时间和标志是什么？
（3）材料二所展示的这条路线的即“西域道”，是哪一条路？起点是？这条路线有何作用？
（4）根据材料和所学知识，回答“骞”的事迹对我们有何启示？

材料一：古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习，改革日本的土地、赋税和徭役制度，并废除官职世袭的陋习，建立以天皇为中心的中央集权的国家体制。日本从奴隶社会过渡到封建社会，解放了社会生产力，促进社会经济的发展；但明治维新后不久，日本就对他的第一位老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。
材料二：由于日本在历史上曾经有过大大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。
——吴于廑、齐世荣《世界史•近代史编》
（1）材料一中“日本在亚洲拜认了第一位老师”是指什么事件？“日本就对他的第一位老师发动战争”，列举一个近代以来日本对他的第一位老师发动的战争名称，？ “逼老师签订不平等条约”，这条约大大加深了“老师”的半殖民地化程度，说出这个条约名称。
（2）材料一中“改革日本的土地”具体的措施是什么？这次改革给日本社会带来什么影响？
（3）根据材料二，日本以什么态度对待外来文化？（用原句回答）
（4）今天的日本是世界经济大国。对比日本的昨天和今天，你认为这个民族最大的优点是什么？给我国社会主义建设带来哪些启示？

阅读下列图片，探秘人类古老的文明。回答问题：

图1图2图3　图4
（1）图1反映的这部法典维护了哪一阶级的利益？在世界历史上有何地位？
（2）图2反映的是哪个国家的等级制度？其中把持着神权的等级是什么？
（3）图3反映了那一地区的什么制度？该图最底层D代表哪一阶级？该图反映的主要矛盾是什么？
（4）图4这一美丽的景观应该是出现在哪一大河流域？

阅读下列材料，回答问题：
目前摆在中国人民面前的有两个前途。美帝国主义和国民党反动派，要使中国回到不独立、不自由、不民主、不统一、不富强的老状态里，这是个黑暗的前途。中国共产党的中国人民要彻底打败日本侵略者，把中国建设成为一个独立、自由、民主、统一、富强的新国家。这是个光明的前途。我们要努力争取实现光明的前途。
--毛泽东《论联合政府》
请回答：
（1）这篇文章出自于何时召开的哪次会议？（ 4分）
（2）这次会议对抗日战争和中国有什么意义？
（3）材料中提出的“彻底打败日本侵略者”是在何时？标志是什么？

阅读下列材料，回答问题：
【民族耻辱】
材料一：从1995年开始，沈阳市每年都会在9月18日鸣响防空警报，以示不忘国耻。
材料二：日军借口一名士兵失踪，无理要求进入宛平城内搜查，遭到中国守军的拒绝，日军悍然向驻守卢沟桥的中国守军发起进攻，中国守军奋起抵抗。
(1)材料一与哪一历史事件有关？这一事件发生后，当时的蒋介石政府采取了什么政策？导致怎样的结果？
(2)根据材料二提供的内容，请你说出全民族抗战开始的标志是什么？在此之前，国共两党第一次合作取得了怎样的成果？
【兄弟阋墙】
1936年10月21日，蒋介石对张、杨（指张学良和杨虎城）进行训话，要分清敌人的远近，事情的缓紧。不“安内”，而轻言抗日，便是是非不明。
——《中华民族抗日全史》
我跟蒋显示（指蒋介石）的冲突，就是他是要“安内攘外”，我是要“攘外安内”。
——《张学良口述历史》
（3）1936年，为了让蒋介石由“安内”转向“攘外”，张学良、杨虎城采取了什么行动？这个事件是如何解决的？当时起调停作用的共产党领导人主要是谁？
【同仇敌忾】
毛泽东说：“直到现在国民党还是一个大政党，拥有庞大的军队，这个军队在抗战头两年打仗打得比较好，现在总算也还在打日本……
——《同赫尔利的谈话》
（4）请列举国民党军队“在抗战头两年打仗打得比较好”的一次战役。
【全面内战】
1946年6月蒋介石发动了全面内战。1948年9月到l949年1月，人民解放军发动了举世闻名的三大战役，与国民党军队展开战略大决战。
（5）在解放战争时期直接导致国民党政权垮台的事件是什么？
【归纳总结】
（6）通过以上探究，你认为国共两党应该怎样相处才更有利于中国革命的发展？