下图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：
（1）图中生产者是 ，属于生态系统的 部分。该食物网中共有 条食物链，最长的一条食物链可表示为:
。
（2）该食物网中数量最多的生物是____ ，数量最少的生物是____ __。通过食物链和食物网，生态系统进行着__ ________和能量流动。有毒物质进入该食物链后___ __体内含量最多。
（3）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在 的状态，说明生态系统有一定______。如果由于人类大量围捕狐狸，野兔和老鼠的数量会____ ___，最后会导致_______的破坏。
（4）图中所有动物可统称为 者。其中，兔与草、鹰与鼠的关系是___ ____。
（5）若要构成一个生态系统，图中还缺少的是________ 和 。
根据下列动物的特征，将“黄鱼、蝴蝶、蚯蚓、青蛙、水牛、乌龟、白鸽”对号入座。
(1)A:______B:_________C:___________D:___________E:_________F:___________G:___________
（2）人们将地球上的动物分为脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是动物体内有无________。
（3）上述动物中，体温恒定的是______________（填字母）。
下图是两种不同细胞模式图，请据图回答问题。
（1）图乙表示 （填“植物”或“动物”）细胞，该细胞具有控制物质进出功能的结构是［］ 。
（2）能将光能转化成化学能，储存在它所制造的有机物中的结构是［⑥］ 。
（3）储存遗传信息的结构是［］ 。
（4）［①］对细胞的作用是 。
（5）在细胞分裂时，③的变化是进行了 ，然后分成完全相同的两份分别进入两个 ，以确保其数目和形态不变，稳定遗传。
向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图），请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题，A-F分别代表图中的一种生物。
（1）写出A～F中C、F所代表的生物名称。C ；F 。
（2）在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物是 ；无真正的根，具有茎和叶分化的植物是 。（填字母代号）
（3）在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同界不同门，请说出这两组生物之间，哪一组共同特多？ 。
识图回答。
（1）左图共有 条食物链组成。
（2）图中食草昆虫和鼠之间是 关系。
（3）图中的生产者是 ，食草昆虫、食虫鸟、鹰以及青蛙等在该图中都属于 ， 生物富集程度最高的生物是 。
（4）图中最长的一条食物链是 ，共有 个营养级，获得能量最少的生物是 。
（5）该图中能量的最终来源是 。
在一片水稻田的生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食。三者的相互关系可以用下图表示，图中各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量，长方形越长，表示该生物的数量越多。请根据图回答有关问题：
（1）写出图中各字母所表示的生物：A ；B ；C 。
（2）该生态系统中，生产者是 ，消费者是 。（填字母代号）
（3）如果大量捕食青蛙，该生态系统中数量会明显增加的生物是 ，明显减少的生物是 。（填字母代号）