下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是( )
| A．一个好作文题，能让考生将对生活和生命的想象与细节溶入其中，从而诠释其中蕴含的深层次内涵。 |
| B．这本书能直面现实，针砭时弊，批判与建设同在，真知灼见频现，振聋发聩，令人耳目一新。 |
| C．压岁钱，对孩子来说本是一种关爱，但现在有些孩子，不仅不存感恩之心，而且滋生挥霍之念。 |
| D．央视蛇年春节晚会上，蔡明将一个退休老人的形象演得绘声绘色，博得大家的一致好评。 |
下列句子中的“之”的用法和意义解说有误的一项是（）
| A．多于南亩之农夫。《阿房宫赋》（结构助词表修饰的） |
| B．蚓无爪牙之利，筋骨之强。《劝学》（定语后置的标志） |
| C．居庙堂之高，则忧其民。《岳阳楼记》（不译） |
| D．道之所存，师之所存也《师说》（的，结构助词） |
下列句子中的“所”的用法和意义解说有误的一项是（）
| A．所以遣将守关者，备他盗出入与非常也《鸿门宴》（用来） |
| B．圣人之所以为圣，愚人之所以为愚。《师说》（所以，表凭借……的原因） |
| C．师者，所以传道受业解惑也。《师说》（用来……的、……的根据、……的方法） |
| D．为仲卿母所遣。《孔雀东南飞》（被） |
下列句子中的“所”的用法和意义解说有误的一项是（）
| A．故余虽愚，卒获有所闻。《送东阳马生序》（助词在动词前所……的人（事物）） |
| B．不者，若属皆且为所虏。《鸿门宴》（所以） |
| C．为仲卿母所遣。《孔雀东南飞》（被） |
| D．某所，而母立于兹。《项脊轩志》（名词表地点处所、地方） |
下列句子中的“若”的用法和意义解说有误的一项是（）
| A．若毒之乎?《捕蛇者说》更若役，复若赋……《捕蛇者说》（指示代词这、这样、如此） |
| B．南宫适出，子曰：“君子哉若人!”《论语》（指示代词这、这样、如此） |
| C．表假设若能以吴、越之众与中国抗衡……《赤壁之战》（连词如果、假设） |
| D．徐公不若君之美也。《邹忌讽齐王纳谏》（动词比得上、及、如） |
下列句子中的“也”的用法和意义解说有误的一项是（）
| A．君美甚，徐公何能及君也!(《邹忌讽齐王纳谏》)（啊、呢） |
| B．公子畏死邪？何泣也？（《信陵君窃符救赵》）（啊、呢） |
| C．使秦复爱六国之人……谁得而族灭也？（《阿房宫赋》）（呢） |
| D．攻之不克，围之不继，吾其还也。（《崤之战》）（表示祈使语气吧） |