对本文的赏析，不恰当的一项是( )
| A．本文袒露了作者过去求官的失误悔悟和今日归隐田园的愉悦心迹，表达了对官场现状的不满。 |
| B．本文善于通过环境描写创造意境，烘托主题，营造出真挚明朗的感情。 |
| C．本文多用偶句，韵调和谐，语言如行云流水，自然畅达，有着丰富的韵律美。 |
| D．本文大胆流露出“乐夫天命”的闲情逸致，这在当时无疑有一定的积极意义。 |
下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）
| A．富有经验的教师在教学中非常注意分层指导，因为各班学生良莠不齐，接受能力不同，教师采取的策略也就不同。 |
| B．只有从根本上着手，不断完善各项审计制度，同时，政府各权力部门也以身作则，秉公执法，亿万百姓期待的河清海晏的局面才可能出现。 |
| C．新生企业虽然缺乏管理经验，但可以向先进的企业学习，起初是邯郸学步，但只要不懈努力，终究会走出自己的路。 |
| D．辛弃疾继承并发扬了苏东坡的豪放风格，以翻云覆雨的笔力、激昂跌宕的气势，针砭时弊，写出了光照千秋的诗篇。 |
下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）
| A．魏麟权家里摆满了他多年收藏的各种名贵吉他，每当他向慕名访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。 |
| B．谭嗣同是甘为变法而流血的始作俑者，相比之下，康梁二人确乎少些刚烈。 |
| C．棋盘上自己的棋子所剩无几，他感到在排兵布阵上捉襟见肘。 |
| D．这一仗打得真是艰苦卓绝，直到增援部队及时赶到，才算功败垂成，取得小胜。 |
对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
| A．然而不屑去者，义在于济物故也。物：物资，财物。 |
| B．盖忘己以为人，与独善于隐约以为：以为：以，而；为，为了。 |
| C．豫章太守陈蕃、太尉黄琼辟皆不就辟：征召 |
| D．故并采其出处之意为记焉出处：出仕和退隐 |
下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 （）
| A．今以君之下驷与彼上驷上官大夫见而欲夺之，屈平不与 |
| B．赵急，请救于齐任于败军之际 |
| C．魏将庞涓闻之，去韩而归扁鹊望桓侯而还走 |
| D．齐因乘胜尽破其军因宾客至蔺相如门谢罪 |
选出与“以其乃华山之阳名之也”中“名”的意义相同的一项（）
| A．盖当时未有雁荡之名 | B．而此独以钟名，何哉 |
| C．后世之谬其传而莫能名者 | D．名为救赵，实持两端以观望 |