下列对文章有关内容及特色的概括与评析，不正确的一项是( )
| A．第一段，作者陈述家庭的特殊不幸和作者与祖母更相为命，以使晋武帝化严为慈，化对立态度的逞威为同一立场的体恤。第二段历叙朝廷多次征召，优礼有加，而自己由于要赡养祖母而陷入进退两难的困境。作者这样写，旨在消除晋武帝的疑虑。 |
| B．文章第三段提出晋朝“以孝治天下”这个治国纲领，陈述作者特别孤苦的处境和作者的从政历史、人生态度及政治理想，以便进一步打消晋武帝的疑虑。第四段则明确提出“愿乞终养”，表示要先尽孝后尽忠，以期感动晋武帝，从而达到陈情目的。 |
| C．本文语言形象生动，精练准确，饱含强烈感情。如第三段“但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕”，形象地把病重的祖母喻为要落山的太阳，来日不多，气息微弱，生命之烛即将熄灭，早上不能想到晚上怎样，随时都有可能死亡，写得真挚感人，催人泪下。 |
| D．本文主要是以情动人。作者陈述了他的苦情、亲情、忠情及怨恨上司之情，情真意切，令人怜悯，最终打动了晋武帝，让他在家侍奉祖母。 |
选出下面文句中对加点的词语解释不恰当的一项：（ )
| A．于是相如前进缻，因跪请秦王走上前进献 |
| B．左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡用刀杀倒 |
| C．相如顾召赵御史书曰考虑 |
| D．秦王竟酒，终不能加胜于赵结束 |
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| A．不如因而厚遇之趁机 |
| B．卒廷见相如，毕礼而归之仓猝 |
| C．其后秦伐赵，拔石城攻下 |
| D．三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望念头 |
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| A．臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣从中间 |
| B．臣请就汤镬接受 |
| C．唯大王与群臣孰计议之希望同“熟”，仔细 |
| D．左右或欲引相如去牵，拉 |
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| A．舍相如广成传安置 |
| B．乃使其从者衣褐，怀其璧穿着怀里藏着 |
| C．引赵使者蔺相如带领 |
| D．未尝有坚明约束者也规约 |
选出下面文句中对加点的词语解释不恰当的一项：（ )
| A．相如因持其璧睨柱，欲以击柱趁势 |
| B．秦王恐其破璧，乃辞谢固请道歉坚决 |
| C．相如度秦王特以诈详为予赵城，实不可得特别 |
| D．今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧才 |