假设你是大一学生王林，你的母校校刊编辑邀请你给高三的同学写一封公开信，请你根据以下要点回信：
1.你自己高三时学习方面的变化；
2.你自己高三时生活方面的变化；
3.你对高三同学的建议（至少两点）。
注意：1.内容包括以上要点，但不要逐句翻译；
2.字数120左右，文章开头已提供，不计入总词数。
Dear fellows,
I’m really glad to share my thoughts with you.
Yours,
Wang Lin
假设你是李华，你的美国老师Miss Morgan要求你们明天下午去听一个美国历史的讲座，你因故不能参加。请你根据以下要点，写一封短信向Miss Morgan请假。
内容要点：
* 表示歉意
* 理由：去机场接从法国回来的舅舅
* 询问：是否有录音，以便补听讲座
注意：
1．词数：100左右
2．可根据内容要点适当增加细节，以使行文连贯
Miss Morgan,
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Yours sincerely,
Li Hua
最近，某中学生英文报开设了“After-class Activities”的栏目。请你根据以下提示，为该栏目写一篇英文稿件，并鼓励同学们积极参加课外活动。
1. 你校开展课外活动的情况；
2. 你参加过的课外活动及给你带来的益处；
3. 为学校开展课外活动提出建议；
4. 鼓励大家积极参加课外活动。
首句已给出，可适当发挥，字数100 字左右。
After-class Activities
Nowadays, after-class activities are becoming more and more popular in high schools.
最近我校举办了一次英语书法比赛。大部分同学们积极参与，但少数同学书写不好，也不愿改善。请你根据以下提示，给二十一世纪英文报写一篇短文，分析该现象产生的原因并发表自己的看法。
| 现象 |
一些学生不善书写，也不愿改善书写 |
| 原因 |
1.可以借助电脑，没有必要练字； 2.功课太忙，没时间练字； 3.练字见效慢，很难练好。 |
| 你的看法 |
…… |
注意：
1. 词数100左右；
2. 开头已给出，不计入总词数。
In order to arouse the students’ interest in English learning and enrich our school life, we held an English Handwriting Competition. Many students took an active part in the activity.
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假设你叫李华，在暑假期间你参加了学校和美国某机构联合主办的为期20天的中国英语夏令营活动。在活动期间，你提高了口语水平，了解了更多美国文化并与外交Peter结下了深厚的友谊。眼看Peter即将回国，请根据以下要点给Peter写一封感谢信。
要点：1. 感谢Peter在此期间对你的帮助；
2. 在本次夏令营活动中的收获；
3. 对老师的美好祝愿。
注意：1. 词数：100左右；
2. 信的开头已为你写好（不计入总次数）。
Dear Peter,
I’m writing to express my thanks to you.
…
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Yours truly,
Li Hua
假如你是李华，最近你校在为一批来自英国的学生征寻住宿家庭，你有意申请。请用英语给校长写信，说明你申请的理由。
1.介绍家庭情况；
2.介绍自己的个人情况；
3.介绍自己的接待经验。
注意：
1.词数120左右；
2.可以适当增加细节以使行文连贯；
3.住宿家庭 host family