2013年11月12日，党的十八届三中全会审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，引起了某校九年级(1)班同学的关注。
【改革，让国家更繁荣】 
（1）结合上述材料，分析我党深化改革以及加强和改善对改革的领导作用的原因。(4分)
【城镇化，让生活更美好】
十八届三中全会强化了实现“城镇化”的战略目标。城镇化是指农村人口不断向城镇转移，二、三产业（注:我国的第一产业为农业，第二产业为工业，第三产业为服务业和流通业）不断向城镇聚集，从而使城镇数量增加、规模扩大的过程。下面的图、表反映了我省近年来推进城镇化的进程，但我省在城镇化过程中遭遇了诸多问题：对城市居民而言，堵车、污染、房贵三大城市病困扰，让人无措；对农民而言：要求均等化待遇、产业支撑等问题也仍待解决。
江苏省农民家庭收入的构成（%）
注：城镇化率是反映城镇化水平高低的一个重
要指标,即一个地区常住城镇人口占该地区总人口的比例。2013年江苏省城镇化率为51%,而发达国家的平
均水平为80%。
（2）请概括上述图、表分别反映的经济现象，并简要说明图、表之间的内在联系。选择材料中我省城镇化建设中城市居民遭遇的一个问题，根据科学发展观的基本内容，提出解决该问题的对策。
【关注，让文化更厚重】
在关注家乡“城镇化”的过程中，同学们发现，破坏古建筑情况频现，大批村庄被合并，许多富有特色的传统村落不断消失……
同学们为加强古建筑保护和利用，保护富有特色的传统村落，形成下列两种方案：
方案A：就如何保护家乡的古建筑和富有特色的传统村落向有关部门提建议。
方案B：积极参加保护家乡的古建筑和富有特色的传统村落的志愿活动。
（3）你选择哪一种方案，并运用所学知识说说你选这一方案的依据。
清洁区的打扫是班级的常规工作之一，最近，某校九（1）班有一部分同学在值日时，敷衍了事，班级卫生经常受到学校的批评，对此，这部分学生说，垃圾又不是我们丢的，我凭什么要打扫。班主任说，我们班是个集体，作为集体的一员，你们应该尽到自己的责任。
运用所学知识回答：
（1）请你向这部分同学说明什么是责任?
（2）请你向这部分同学讲清关爱集体、人人有责的道理？
（3）请你告诉这部分同学应该如何去关爱集体?
正确处理个人和集体的关系
2010年2月20日，2009年度感动中国人物评选揭晓。评选组委会授予沈浩的颁奖词是：
两任村官，六载离家，总是和农民面对面，肩并肩。他走得匆忙，放不下村里道路工厂和农田，对不住家中娇妻幼女高堂。那一年，村民按下红手印，改变乡村的命运；如今，他们再次伸出手指，鲜红手印，颗颗都是他的碑文。
（1）你如何看待沈浩的行为？
（2）在我国，集体利益和个人利益的关系是怎样的？
“努力让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义”,这是2013年习近平总书记对全国政法机关提出的工作要求。公平正义,是人类社会共同的向往和追求,也是实现“中国梦”的保障。我们在追逐“中国梦”的道路上,最根本最有效的办法,也是要实现社会的“公平正义”,“公平正义”理当成为撑起“中国梦”的重要基石。有权利公平,梦想才能起飞；有机会公平,奋斗才有动力；有规则公平,社会才能进步。为了进一步理解公平正义的重要性,某校八年级（2）班决定开展以“公平正义 共筑中国梦”为话题的主题教育活动,请你参与完成下列任务：
（1）为保证活动的顺利进行,请你为本次活动设计两条宣传标语和两种活动形式。
（2）请你列举生活中存在的不公平、不正义的现象。
（3）请你谈谈对不公平、非正义现象,我们应该持什么态度。
（4）参加此次活动后,你有哪些收获?
材料一：2006年年初，东台一名姓朱的女士的皮包，下班途中被一名歹徒趁机抢走，随后驾摩托车飞驰而去。开车途经此地的王先生当即加大油门紧追，歹徒因此被抓获。
材料二：2005年8月8日，台风“麦沙”肆虐青岛的第二天，一名女青年被飞浪卷入大海，在青岛打工的魏刚三此跳入大海将人救出，面对他人的追问，他只说了句“我是河南人”，便悄然离去。
（1）材料一中的王先生和材料二中魏刚的行为共同说明了什么？
（2）我们可以学习他们的哪些品质？
（3）结合所学知识，谈谈怎样才是一个具有正义感的人？
上课时，小明不专心听讲，主动去和前后桌同学讲话。有的同学小声地应和桌他。小明的举动被老师看在眼里，点名严厉批评了他，小明很是不服气，心理想着：为什么只批评我一个人？真是不公平？
（1）你认为老师的做法公平吗？为什么？
（2）面对这种情况，小明应该怎么做？