小玉帮助老师配制KNO3的饱和溶液，以备全班实验使用。此实验室温度为25 ℃，老师提供的药品是含有少量NaCl的KNO3固体。
(1)他查阅了两种物质的溶解度曲线，如图1所示。25 ℃时，KNO3的溶解度是___________g，经分析KNO3中混有少量NaCl的提纯方法是______________，用此法获得了足量的KNO3固体。
(2)小玉配制700 g KNO3饱和溶液的过程如下：
①计算；
②称量：准确称量KNO3固体__________g；
③量取：用____________(填“100 mL”“500 mL”或“1 000 mL”)量筒量取蒸馏水，操作如图2所示；
④溶解：将KNO3和水分别加入大烧杯中，搅拌使固体完全溶解。
请指出小玉在配制溶液过程中的操作错误_____________。由于以上错误操作，他配得的不是KNO3饱和溶液，要得到该温度下的饱和溶液，他可能采用的方法是___________________________。最后小玉将配得的饱和溶液装瓶，贴上标签备用。
化学就在我们身边。请从下列物质中选择适当的字母序号填空：
| A．盐酸 | B．纯碱 | C．新制氢氧化铜 | D．碘化钾淀粉溶液 E.聚乙烯、聚氯乙烯等塑料 |
（1）人体胃液中含有的酸是；（2）侯氏制碱法中的“碱”是；
（3）“白色污染”物是指；（4）常用来检验食盐是否加碘的是；
（5）测定患者尿液中葡萄糖含量的物质是。
小亮设计如图所示装置进行趣味实验。
（1）使用甲装置进行实验时，将滴管中的物质挤入烧杯中，然后打开止水夹，可以观察到烧瓶内产生美丽的喷泉。你推测烧瓶中的物质可能是（只填一种，下同）滴管中的物质可能是。
（2）使用乙装置进行实验时，也同样形成了喷泉。小亮同学加入的固体物质不可能是（）
| A．锌粒 | B．碳酸钙 | C．木炭 | D．镁粉 |
（3）公园中常见的喷泉以及自然界中的火山爆发原理与上述（填“甲”或“乙”）装置原理相同。
水是生命之源，它的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。
（1）请你说出“保护水资源，刻不容缓”的两点理①；②。
（2）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。在日常生活中，人们常用的方法来降低水的硬度。如果想知道得到的水是软水还是硬水，我们可以用来检验。
下表是几种家用清洁剂的功能、有效成分。
据表回答下列问题：
（1）“洁厕灵”能否与碱性清洁剂混用？。
（2）“洁厕灵”勿用于大理石清洁的理由是。
（3）在盛有少量“活氧彩漂”液体的试管中，加少量二氧化锰，观察到的现象是，其反应的方程式为。
（4）“洁厕灵”与“漂白精”不能混用。二者若混合易产生一种有毒气体，反应的化学方程式为：NaClO + 2HCl =" NaCl" + X↑ + H2O ，则X的化学式为；NaClO中氯元素的化合价为。
下图为有关元素在周期表中的位置及有关粒子的结构示意图
A B C D E
回答下列问题：
(1)镁元素的原子序数为__________；氯原子的结构示意图为__________。（填序号）
(2)镁元素与氯元素最本质的区别是_____ _____。
(3)C、E两种元素组成化合物的化学式为__________。