(16分)迪迪·艾伦年轻时到一家电影公司打工，跟着知名电影剪辑师罗伯特·怀斯学习。她在给电影《江湖浪子》剪辑时，犯了一个非常不应该的错误:在从一个镜头切换到另一个镜头时，第一个镜头中的声音竟然延续到第二个镜头中去，并且长达三秒钟，导致的结局:主人公驾驶汽车逐渐远去，镜头随之切换到达的目的地场景，而这时依旧可以听见第一个镜头中的汽车声!罗伯特·怀斯非常生气，他把这段影片往艾伦面前一扔说:“把你所犯的错误剪掉!”艾伦沮丧极了，正在她准备剪去自己所犯的那个“错误”时，她忽然看见窗台上的一个小盆景，那是一株地荐，她曾经生长在艾伦家的园子里。只是别的地荐都能长出又甜又红的果实，唯独这株地荐不会结果，可它虽然不会结果，却能开出特别鲜红的花朵!所以艾伦把它移植到了这里，成了一道美丽的风景!如果说不会结果是一种“错误”，但就在这种错误中，它却开出了最美丽的花!想到这里，艾伦坪然心动，她开始重新审视起那段影片，猛然意识到:这个错误的本身，其实就是一朵最美丽的地荐花!按照传统的技法，在镜头切换的同时声音也随之戛然而止，艾伦却把声音延续到第二个镜头中，而这不仅能巧妙揉合由镜头切换而产生的断裂感，还能更加有序地连贯电影节奏!艾伦由此想到，有些时候，把第二个镜头中的声音提前一点出现在第一个镜头的结尾处，也是一种能巧妙显示电影节奏的手法。于是，她把这种“错位剪辑”用到了这部影片的每一个切换的镜头中。影片上映后，这种剪辑效果让所有观众耳目一新，并引起了电影同行的关注和沿用，一场电影剪辑艺术的革新悄悄开始了!当86岁高龄的艾伦病逝后，人们对艾伦的人生态度和对电影的贡献作了这样的总结:“她深信这个世界上没有真正的错误，只有被忽略的智慧!即便是一株无法结出果实的地荐，也不要轻易扔掉，因为它可能会开出最美丽的花朵!”
（1）从哲学上如何理解“这个世界上没有真正的错误，只有被忽略的智慧”?(12分)
（2）上述材料对我们增强创新意识有何方法论启示?（4分)
材料一、青少年上网情况调查：
| 青少年犯罪占全部刑事犯罪的比例 |
14—18岁未成年人犯罪占青少年犯罪的比例 |
因受网络色情、暴力诱发的犯罪占的比例 |
| 70 % |
70 % |
70 % |
| 上网浏览色情网站的青少年占的比例 |
患网络成瘾症中学生占中学生的比例 |
向家长隐瞒上网情况的孩子占上网学生的比例 |
| 22 % |
14.8 % |
54 % |
材料二：随着网络技术的发展，互联网不可阻挡地走进了人们的生活：一方面，人们在网上发邮件、下载软件、购物等，大大拓展了人们的视野，改变了自己的工作方式和生活方式；另一方面，网上出现了一些虚假信息、黄黑色内容，对人们精神世界带来消极影响，有些学生甚至沉迷于网吧中，严重影响了学业和健康。
运用所学文化生活的知识，结合上述材料，谈谈你对网络文化的认识。
并结合材料所反映的问题，请就如何克服互联网对未成年人健康成长的负面影响
提出三条以上的合理化建议。
2009年9月10日，国务院总理温家宝在大连夏季达沃斯年会上发表重要讲话。温家宝表示，我们要把保障和改善民生作为出发点和落脚点，更加注重完善社会保障体系和发展社会事业。应对国际金融危机，根本目的是实现强国与富民的统一，不断满足人民群众日益增长的物质文化需求，让人民群众过上好生活。
结合所学政治生活的有关知识，说明国家为什么要重视改善民生问题？
就业是民生之本。解决好人民群众最关心、最直接、最现实的就业问题，实现全社会比较充分的就业，既是构建和谐社会的重要基础，也是各级政府解决当前影响经济社会稳定的最有效切入点。
运用所学经济生活知识，说明如何解决就业和再就业问题。
外交部发言人秦刚在回答记
者提问时表示，东突分子热比娅的言行旨在破坏中国社会的和平与稳定，这与诺贝尔和平奖的初衷是背道而驰的。秦刚在例行记者会上说，热比娅是东突分子，曾因危害国家安全被中国司法机关依法逮捕并判刑。目前，热比娅勾结境外的东突恐怖势力，打着“民主”、“人权”的幌子，歪曲事实，恶意攻击中国政府，频繁地从事反华分裂活动，企图将新疆从中国分裂出去。秦刚说，热比娅的言行旨在破坏中国社会的和平与稳定，这与诺贝尔和平奖的初衷是背道而驰的。提名这样的人为诺贝尔和平奖候选人，用心何在？
试用所学的政治常识的有关内容对上述材料进行分析
“泰山童子”是中华人民共和国第十一届全运会的吉祥物，其创作灵感来源于充满文化、自然内涵和动人传说的泰山。为了让吉祥物早日通过国家体育总局和组委会认定，设计小组加班加点，多次爬泰山找灵感，寻找元素，形成了最后的定稿。其设计将传统与现代元素融入其中，吉祥纹样与五官形象巧妙穿插，石与肢体灵活组合，既有整体概括，又有细节体现；既传达了传统文化内涵，又强调了现代精神风貌。吉祥物“泰山童子”以
充满文化、自然内涵和动人传说的泰山为基础，并结合现代体育理念、国泰民安的吉祥寓意进行创作。
结合材料谈谈“泰山童子”的诞生所蕴涵的文化生活道理。