食物链、食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动是沿着此渠道进
行的。假如在某温带草原上存在如右图所示的食物网。
请分析回答：
（1）该生态系统的成分中，草属于 ，猫头鹰属于 。兔处于第 营养级。
（2）该食物网的各种生物中，含有能量最多的是 。该生态系统的能量最终来源是 ，其能量流动的特点是 。
（3）在生态系统的物质循环中，碳元素以 形式在生物群落与无机环境中进行循环，生产者主要通过 作用使碳元素进入到生物群落中，各种生物通过 作用使碳元素回到无机环境中。
（4）已知各营养级之间的能量转化效率为10%，若一种生物摄食两种上一营养级的生物时被摄食的生物量相等，则猫头鹰每增加10千克生物量，需消耗生产者 千克。
某科研小组对野生纯合小鼠进行X射线处理，得到一只雄性突变型小鼠。对该鼠研究发现，突变性状是由位于一条染色体上的某基因突变产生的。该小组想知道突变基因的显隐性和在染色体中的位置，设计了如下杂交实验方案，如果你是其中一员，将下列方案补充完整。(注：除要求外，不考虑性染色体的同源区段。相应基因用D、d表示。)
| 性别 |
野生性状 |
突变性状 |
突变性状/（野生性状+突变性状） |
| 雄株 |
M1 |
M2 |
A= M2/( M2+ M1) |
| 雌株 |
N1 |
N2 |
B= N2/( N2+ N1) |
(1)杂交方法：将此突变型雄性小鼠与多只野生纯合雌鼠交配
(2)观察统计：观察并记录子代雌雄小鼠中野生型和突变型的数量M1，M2，N1，N2，并计算突变个体在雄性和雌性子代中所占比例A，B如上表所示，。
(3)结果分析与结论：
①如果A＝1，B＝0，说明突变基因位于_______________________________________；
②如果A＝0，B＝1，说明突变基因为__________________，且位于___________________；
③如果A＝________，B＝________，说明突变基因为隐性，且位于X染色体上；
④如果A＝B＝1/2，说明突变基因为__________________，且位于_________________________。
(4)拓展分析：
如果基因位于X、Y的同源区段,则突变性状为________________，该个体的基因型为________________。
某种植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（AA和Aa的效应相同），B基因为修饰基因，淡化颜色的深度（BB和Bb的效应不同）。其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答下列问题：
| 基因组合 |
A__Bb |
A__bb |
A__BB 或aa__ __ |
| 花的颜色 |
粉色 |
红色 |
白色 |
（1）让白花植株和红花植株杂交，产生的子一代植株花色全是粉色的。写出该过程中可能的杂交组合亲本基因型__________________________________________________________________。
（2）为了探究两对基因（A和a，B和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某课题小组选用基因型为AaBb的粉色植株进行自交实验。
①实验假设：这两对基因在染色体上的位置有三种类型，已给出两种类型，请将未给出的类型画在方框内（如图所示，竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点）。
②实验步骤：
第一步：该粉花植株自交。
第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例。
③实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：
a．若子代植株花色表现为_________________________，则两对基因在两对同源染色体上（符合第一种类型）；
b．若 子代植株花色表现为_________________________，两对基因在一对同源染色体上（符合第二种类型）；
c．若子代植株花色表现为 _________________________，两对基因在一对同源染色体上（符合第三种类型）；
回答下列关于光合作用的问题：
（1）.图1表示某绿色植物光合作用中光强度和氧气释放速度的关系。图2表示该植物在不同温度（ 15℃和25℃）下，某一光强度时氧气释放量和时间的关系，请据图回答：
①当图2纵坐标分别表示光合作用所产生氧气的净释放量和总量时，则它们分别是在光强度为________和________千勒克司下的测定值。
②若该植物的呼吸商（呼吸商=呼吸放出的CO2量／呼吸消耗的O2量）为0.8，在25℃条件下， 4千勒克司光强度下，该植物进行光合作用时除完全利用呼吸所产生的CO2外，每小时还应从外界吸收CO2_______毫升。
③在4千勒克司光强度下，25℃时该植物每小时光合作用所产生的葡萄糖量是15℃时的______倍
（2）作物的生长中心（如花、种子、果实等）对有机物的需要量比其它器官大，研究发现，生长中心能影响叶片光合作用。请设计实验证实作物的生长中心与叶片光合作用速率的关系。
实验材料：正在抽穗的小麦
原理：1.光合作用速率的大小可通过一定时间内测定氧气的释放量来确定；
2.氧气释放量的多少可反映生长中心对光合作用有机物的需求
方法步骤：
第一步：控制适宜的光照、温度等环境因素不变，进行如上图操作；
第二步：光照1小时后，观察并记录有色液滴移动的方向和格数；
第三步：；
第四步：。
推测最可能的结果：。
在适宜的条件下，研碎绿色植物的叶肉细胞，放入离心管中并依次按如图处理，根据P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列问题：
(1)由图可知从细胞中分离各种细胞器的方法是先将细胞破坏，再用 ________ 的方法获得各种细胞器结构。
(2)图中DNA含量最多的结构位于_______ ，与光合作用有关的酶存在于________，合成蛋白质的结构存在于________ (填写S1～S4、P1～P4)。
(3)若要在高倍镜下观察P3的棒状结构，一般需要利用________进行染色处理。
(4)若下图1为该细胞模式图的一部分，图2中a～h为细胞器或细胞的某一结构(图2中各结构放大比例不同)，请据图回答有关问题：
①若用龙胆紫染液对图1中的细胞进行染色，则在显微镜下看到的现象是________________________________________________________________________。
②如果图1细胞是该植物的根毛细胞,在电子显微镜下观察该细胞时图2中哪些结构将肯定不能被观察到?__________________________________________________。（填字母）
如图是细胞间的3种信息交流方式，请据图回答：
(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质，随①到达全身各处，与靶细胞表面的②结合，将信息传递给靶细胞。
(2)图B表示通过相邻两细胞的，使信息从一个细胞传递到另一个细胞，图中③表示，请举例：。
(3)图C表示相邻两植物细胞之间形成，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示。
(4)由以上分析可知：在多细胞生物体内，各个细胞之间都维持功能的协调，才能使生物体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也有赖于信息的交流，这种交流大多与有关。