赤霉素可以通过提高生长素的含量间接促进植物生长。图1是为了验证这一观点的实验方法，图2是生长素合成与分解的过程示意图。下列说法不正确的是( )
图1 图2
图4－9－4
| A．图1中放在两个相同琼脂块上的幼苗尖端的数量应该相等 |
| B．若对1号幼苗施加了赤霉素，则放置琼脂块的去尖端胚芽鞘会向右弯曲生长 |
| C．若继续探究赤霉素提高生长素含量的机理，则可以提出以下假设：赤霉素促进生长素的合成、赤霉素抑制生长素的分解、赤霉素促进生长素的合成同时抑制生长素的分解 |
| D．若赤霉素是通过促进生长素的合成来提高生长素的浓度，则可以提出假设：赤霉素通过促进生长素基因的转录，从而翻译出更多的生长素 |
某种群产生了一个突变基因F，其基因频率在种群中的变化如下图所示。以下推断正确的是
| A．该种群基因频率的改变，是因为环境改变使之产生了定向变异 |
| B．基因型为FF的幼体存活率一定高于杂合子的存活率 |
| C．该种群中F基因频率发生定向变化表示新物种的产生 |
| D．F基因决定的性状在生存斗争中占有优势 |
育种的方法有杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种和基因工程育种等。下面对这五种育种方法的叙述，正确的是
| A．都在细胞水平上进行操作 |
| B．都不可能产生定向的可遗传的变异 |
| C．涉及的原理有基因突变、基因重组和染色体数目变异 |
| D．都不能通过产生新的基因从而产生新的性状 |
在一个种群中发现两种突变的性状，其中表现A种性状的个体，无论繁殖几代，性状都不变；而表现B种突变性状的个体，繁殖到第三代又有37.5%的个体恢复到原来的性状。A、B突变分别
属于
A．隐性突变和显性突变 B．人工诱变和染色体变异
C．显性突变和隐性突变 D．都是隐性突变或者都是显性突变
下图为某一遗传病的家系图，已知Ⅰ
1为携带者。可以准确判断的是
| A．该病为常染色体隐性遗传 |
| B．Ⅱ4是携带者 |
| C．Ⅱ6是携带者的概率为1/2 |
| D．Ⅲ8是正常纯合子的概率为1/2 |
一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌鼠、雄鼠中均既有野生型，又有突变型。若要通过一次杂交实验鉴别突变基因在X染色体上还是在常染色体上，选择杂交的F1个体最好是
A．野生型（雌）×野生型（雄） |
B．野生型（雄）×突变型（雌） |
| C．野生型（雌）×突变型（雄） | D．突变型（雌）×突变型（雄） |