把下面的长句改写成几个连贯的短句，可适当调整语序，增减词语，但不得改变原意。
正能量是一种通过激发人的内在潜能，使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力的健康乐观、积极向上的动力和情感。
答：________________________________________________________________________
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什么叫谐音?试从课文以外举出两个运用谐音的例子来
诗人在第二节中写道：“大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了你的奶而被养育了的。”诗句中对大堰河的称代，由“她”而改换为“你”，在第十一节中也有这样的称代变化。这种称代上的变化，在表达上有什么作用?
结合下一篇课文和“表达交流”第3课“人性光辉写人要凸显个性”的内容，学习本文的写人方法，描写你的一个有特色的老师。
用一句话准确概括下面故事所反映的道理。
两个富豪
屠格涅夫
富豪罗齐乐特从自己莫大的收入中，拨出成千上万钱来教育儿童，疗治病人，扶济老弱。当人们当着我的面赞扬他的时候，我也称赞他一番，而且深受感动。
可是，当我称赞和感动的时候，我禁不住想起一个贫困的农家，他们把一个孤苦伶仃的女孩收养在自己破烂不堪的小屋里。
“倘使我们收下了卡特佳，”农妇说：“那么，我们将为她用得一个铜板也不会剩下。我们将会连盐也买不起，没盐来蘸面包了……”
“我们还是收下吧……吃不上盐也罢。”她的丈夫——一个农人回答。
道理是：________________________________________________。
点击课堂文章开始写艺术家与狗的故事，在全文表达中有什么作用？
文章中共三次出现了“您的小狗怎样？”的问话，这三次问话分别在什么情况下出现的？作者的心情有什么不同呢？
“文革”结束后，作者写到院子里的“竹篱笆”换成了无缝的“砖墙”，你认为作者这样写的含义是什么？
本文是一篇叙事散文，但是抒情写意是散文的当行本色，是散文的核心和灵魂。请简要概括作者的情感呈现怎样的变化？
作者反映“文革”的现实，为什么要写一条小狗？