用数字和化学符号表示（1）2个氮原子；（2）2个氢分子；（3-优题课

填写实验报告．

实验内容	实验现象	分析、结论及解释
（1）测定碱溶液的pH 取两片pH试纸，放在白瓷板上，分别用玻璃棒蘸取稀氢氧化钠溶液，将试纸显示的颜色与　　比较，读出pH．	/	若实验过程中，用沾有水的玻璃棒蘸取溶液，则所测得的pH 　　（填“＞”、“＝”或“＜”）实际值
（2）碱和指示剂作用取两只洁净的试管，分别加入约2mL的稀氢氧化钠溶液，澄清石灰水，再分别加入3滴无色酚酞溶液，观察溶液颜色变化．	两只试管汇中的酚酞溶液均变为　　色	稀氢氧化钠溶液、澄清石灰水都呈　　性．
（3）碱和非金属氧化物的反应用排水法收集一瓶呼出的气体，然后加入约2mL澄清石灰水，振荡，观察现象	澄清石灰水变浑浊	反应的化学方程式

原子序数为1﹣18的元素的原子结构示意图等信息如图，请认真回答下列问题。

（1）原子序数为12的元素位于元素周期表中第　　周期，它属于　　（填“金属”或“非金属”）元素。

（2）在化学反应中，原子序数为16的元素的原子容易　　（填“得到”或“失去”）电子，所形成的粒子的符号是　　。

（3）根据氟原子和氯原子的结构示意图分析，由于氟原子和氯原子的　　相同，所以氟元素与氯元素的化学性质相似。

（4）同周期元素，从左到右，各元素原子随原子序数的增加，最外层电子数依次　　。

根据表中氯化钠和硝酸钾部分溶解度数据分析，回答下列问题。

（1）10℃时，氯化钠的溶解度是　　g。

（2）硝酸钾的溶解度随温度的升高而　　，与硝酸钾相比较，氯化钠的溶解度受温度变化影响　　（填“较大”或“较小”）。

（3）20℃时，在100g水中加入40g硝酸钾，充分搅拌后，将溶液温度升高到30℃（不考虑水分蒸发），所得溶液是　　（填”饱和溶液“或”不饱和溶液“）。

（4）在20℃～30℃的某温度时，氯化钠和硝酸钾的溶解度（x）相同，x的取值范围是　　。

随着人们生活水平的提高，环保，能源问题越来越引起人们的重视．

（1）人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油、　　．煤燃烧时排放出SO₂、NO₂等污染物，这些气体或气体再空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成　　．

（2）科学家发现海底埋藏着大量将来可能会替代化石燃料的新能源是　　．

（3）日常生活处理垃圾时，通常将垃圾分为“厨余垃圾”、“可回收垃圾”、“不可回收垃圾”和“其他垃圾”四大类，根据此分类方法，纸张、金属和塑料瓶属于　　．

化学与工农业生产联系密切．

（1）NH₄H₂PO₄是一种复合肥料，它所含植物必须的营养元素是　　和　　．

（2）农业上，可以用　　溶液来选种．

（3）炼铁的主要反应原理是高温下，用　　把铁从铁矿石里还原出来．