某实验小组模拟高炉炼铁的化学反应原理进行实验，其装置如图所示。
(1)A处发生反应的化学方程式是____________________________________。
(2)B中发生反应的化学方程式是____________________________________。
C处点燃酒精灯的目的是___________________________________________。
(3)实验结束后，小李看到红色固体全部变黑了，认为产物就是单质铁，但小王提出了质疑：还有可能生成其他物质。为了进一步验证其固体成分，小王查到下列资料：
①铁的氧化物有氧化铁、氧化亚铁、四氧化三铁(该化合物中铁有＋2、＋3两种化合价)，其中氧化铁为红棕色，其余都为黑色；并且只有四氧化三铁能被磁铁吸引。
②铁的氧化物都能与酸发生反应而溶解。
根据上述信息，小王又设计了两个实验。
[实验1]将黑色固体研磨后，取少量加入________溶液中，观察到有气泡出现，溶液未变黄色，据此得出的结论是_______________________________________________________________________。
[实验2]再用磁铁吸引余下黑色固体，实验后即可对黑色固体成分进行判断________。
用化学用语表示：
①氢原子 ； ②硫酸铝；
③3个钠离子； ④二氧化硫中硫元素为+4价；
⑤保持二氧化碳化学性质的最小微粒；
⑥地壳中含量最多的金属元素。
从C、H、O、S、Fe、Cu、N等元素中选择元素组成符合条件的化学式
⑴能作燃料的氧化物
⑵溶于水，溶液颜色为浅绿色的物质
⑶相对分子质量最小的物质
⑷空气中含量最多的物质
(1)规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：
①用漏斗过滤时，注意液面始终要。
②点燃氢气前应先。
③玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端，然后稍稍用力转动插入。
（2）某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。
甲同学选用如右图所示的装置制取氧气。
①写出仪器B的名称：___。
②甲同学应选取的试剂是Mn02和_____(填化学式)， Mn02固体在该反应中起____作用。
③除用排水法外，甲同学还可选择__法收集氧气。
④加入药品前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是________。
水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水、爱护水资源。
（1）天然水中含有许多杂质，自来水厂通常对天然水进行沉淀、、吸附、消毒等处理，使之达到饮用水标准。在实验室里，若要得到净化程度最高的水，可用的方法．
（2）饮用硬度过大的水不利于人体健康，检验水是硬水还是软水，可用的物质是，生活中使硬水软化的常用方法是。
（3）如右图所示的两个实验中，发生物理变化的是实验；实验B中没有发生改变的粒子是，试管2中得到的气体是．
（4）节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的（填字母序号）．
| A．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 |
| B．不间断地放水洗衣服 |
| C．不间断地放水刷牙 |
| D．用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林 |
从微观的角度认识物质，更有助于了解物质。
（1）上述粒子中，属于阳离子的有 （填序号，下同）；在化学反应中最易失去电子的是；属于同种元素的不同粒子的是。
（2）⑤所属元素位于元素周期表中第周期
（3）上述粒子所属元素可以组成多种化合物，请写出由上述某些元素组成的一种化合物的化学式