原先的学堂，上课开始之前，学生有拜孔子、拜先生的礼节，后来代之以上课铃声响起，全班学生起立，并问候“老师好”，老师鞠躬还礼。这种变化最有可能开始于
| A．唐宋时期 | B．明朝后期 | C．民国初年 | D．新中国成立后 |
欧盟成立以及欧元的产生，表明欧洲一体化的进程大大加快。欧洲一体化的发展
①基本符合欧洲各国的利益和欧洲整体的利益②使欧盟与美、日并立为世界经济三强
③改变了世界的经济和政治格局 ④是世界经济区域集团化的表现之一
| A．①②③④ | B．①②④ | C．①④ | D．②③ |
苏俄农民彼得伊里奇斯基在日记里写道：“1922年春，阳光明媚，一股幸福感深深地拥抱着我……”让他产生“幸福感”的原因可能是( )
| A．政府实行实物配给制 | B．可以自由支配纳税后剩余的粮食 |
| C．加入集体农庄，走上合作化道路 | D．削减农业税，提高农副产品的价格 |
日本在战后形成政府主导型市场经济，很快就成为世界第二经济大国。日本成为世界第二经济大国的时间是（）
| A．20世纪60年代末 | B．20世纪70年代末 |
| C．20世纪80年代初 | D．20世纪80年代末 |
“我来了，为胜利而来。”这是美国民主党参议员、前总统克林顿的妻子希拉里打出的竞选2008年总统的标语。回顾历史，下列属于克林顿总统施政纲领的是（）
| A．改革经济运行机制，进行大规模的干预和调节 |
| B．继续奉行自由放任政策，让经济进行“自我治疗” |
| C．提出“新边疆”和“伟大社会”的施政纲领 |
| D．既反对完全的自由放任，又反对过度的干预 |
有学者认为,20世纪30年代的经济危机为美国的霸权的确立提供了契机.这一观点的主要依据是( )
| A．经济危机使其他国家卷入到了战争中 |
| B．美国通过“罗斯福新政”,经济先于他国恢复起来 |
| C．第二次世界大战期间美国乘机大发战争财 |
| D．美国为其他发生经济危机的国家提供援助,加强了对世界经济的垄断 |