下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是( )
| A．标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落 |
| B．用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体 |
| C．样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密的地区取样 |
| D．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象 |
下面叙述可以描述“群落的丰富度”的是
| A．调查池塘中鲫鱼的数量 | B．海洋捕捞时最需要获得的信息之一 |
| C．调查池塘中有多少种鱼 | D．一座倒塌的寺院几年后淹没在杂草和灌木丛中 |
下图所示苹果果实的发育过程中各阶段激素变化情况，其中①是细胞分裂素，②是生长素，③是乙烯，④是脱落酸，对此理解正确的是
| A．果实生长发育成熟是细胞分裂素作用的结果 |
| B．乙烯只存在于成熟的果实中 |
| C．果实发育的各阶段中有相应的激素单独起作用 |
| D．脱落酸在果实的衰老阶段中含量最高 |
人工控制不同光照下测定燕麦胚芽鞘中生长素含量的相对浓度（如图所示），测定结果可以说明
| A．光照抑制生长素的合成 |
| B．光照促使生长素向下运输 |
| C．单侧光照导致生长素向背光侧运输 |
| D．光照可破坏已合成的生长素 |
下列关于植物激素及生长素类似物的叙述,不正确的是
| A．植物受粉形成幼果后,用较高浓度的生长素类似物喷洒会使部分果实脱落 |
| B．把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一起,使香蕉成熟,起作用的主要是乙烯 |
| C．低浓度的2,4-D可作除草剂除去小麦田间的双子叶杂草 |
| D．用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇,可增加芦苇纤维的长度 |
如图所示，甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图中b处的生长素浓度为m，设a处的生长素浓度为X，则
| A．m<X<n | B．X=" i" |
| C．n<X<i | D．X>i |