颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标，下面是一些学生在实验中遇到的问题，其中的错误操作或想法是
①用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液，发现满视野都呈现橘黄色，于是滴1-2滴50%盐酸洗去浮色②取新鲜的菠莱叶，加少许Si和无水乙醇，研磨液呈黄绿色，于是判断是菠菜叶用量太少导致③在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中，蓝绿色带最宽，可判断为叶绿素a含量最多④用显微镜观察乳酸、酵母菌和蓝藻的细胞发现其都有核糖体和染色体⑤测定绿色植物的呼吸作用时需在暗处进行，可避免光合作用对实验结果的影响
| A．①②④ | B．①②④⑤ | C．②③④⑤ | D．①③ |
下列关于生物体内化合物的叙述，正确的是
| A．脱水缩合产生的水中的H元素全部来自氨基酸的氨基 |
| B．人体内产生的所有激素的化学元素组成都相同 |
| C．核糖与核酸都不含有S元素 |
| D．蔗糖可以与斐林试剂反应产生砖红色沉淀 |
为研究培养基成分对马铃薯叶肉原生质体培养的影响，科学家完成下表所示的实验，培养条件相同且适宜原生质体存活，实验结果如下图所示，下列分析错误的是
| A．纤维二糖有助于愈伤组织形成 |
| B．纤维二糖提高了细胞分化能力 |
| C．实验中所用的马铃薯叶肉原生质体不含有细胞壁 |
| D．培养基还需要添加适当比例的生长素和细胞分裂素 |
下列关于利用细胞工程技术制备单克隆抗体的叙述，不正确的是
| A．给小鼠注射抗原，是为了获得能产生相应抗体的B细胞 |
| B．骨髓瘤细胞与B细胞混合培养，是为了获得融合细胞 |
| C．杂交瘤细胞进行体外培养，是为了获得单克隆抗体 |
| D．杂交瘤细胞进行体内培养，是为了获得能产生单克隆抗体的胚胎 |
下列对“克隆”概念认识的叙述，不正确的是
| A．由单个细菌长成菌落，属于个体水平克隆 |
| B．PCR技术属于分子水平克隆 |
| C．植物组织培养技术也属于克隆技术 |
| D．淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合成杂交瘤细胞属于细胞水平克隆 |
限制性内切酶是—种核酸切割酶，可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。下图依次为四种限制酶．BanHI，EcoRI，HindⅢ以及BgIⅡ的切割位点和辨识序列。为防止酶切后含目的基因的DNA片段自身连接成环状，下列不能同时切割目的基因的是