按要求默写 ，唯见江心秋月白。
满座宾客，无不伸颈侧目， ， 。
诗人李贺在《李凭箜篌引》一诗中凭借想象，描写李凭演奏箜篌的音响效果，写乐声传到天上：“女娲炼石补天处， ”又从天上写到神仙：“梦入神山教神妪， ”。白居易在《琵琶行（节选）》中通过视觉形象来写听觉形象：“间关莺语花底滑， 。 ，凝绝不通声暂歇。”两首诗有异曲同工之妙。
刬却君山好， 。
同样是写洞庭湖的景色，在范仲淹笔下是“衔远山，吞长江， ， ， ，
” 而杜甫在《登岳阳楼》中只用“ ， ”写出了洞庭湖浩瀚无际、气势磅礴和雄伟奇丽的景色。《醉翁亭记》中写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是 , 。
经典诗词，常以它无声的力量抓住你的心灵：李白的“抽刀断水水更流， ”是豪放者的愁绪；陶渊明的“问君何能尔， ”是归隐者的超然；岑参的“ ，雪上空留马行处”是送别者的柔情，龚自珍的“落红不是无情物， ”是奉献者的赞歌……
（届重庆中考B卷）古诗文默写填空。
（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎? ，不亦乐乎? ，不亦君子乎?”（《论语》）
（2） ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）
（3） ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（4）闲来垂钓碧溪上， 。（李白《行路难》）
（5） ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（6）人生自古谁无死， 。 （文天祥《过零丁洋》）
（7）夕阳西下， 。（马致远《天净沙．秋思》）
（8）岑参的《白雪歌送武判官归京》中将诗人因朋友远去而产生的无限惆怅之情抒写到极致的两句诗是： ， 。
（届浙江义乌中考）古诗文名句填空。
（1）采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒（其五）》）
（2） ，人约黄昏后。（欧阳修《生查子·元夕》）
（3）池上碧苔三四点， ，日长飞絮轻。（晏殊《破阵子》）
（4）出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》）
（5）登高望远，美景尽收，胸襟开阔，心灵敞亮。杜甫说得好：“ ， 。”
（6）五月，梅子黄了，江南的雨季来了，田野的歌声也响起来了，赵师秀将这种美丽诗化成这样的句子：“ ，_ 。”
（届浙江宁波中考）古诗文名句默写。
诗文世界，丰富多彩。有四季之景：“乱花渐欲迷人眼，（1） ”，“黄梅时节家家雨，（2） ”，“塞下秋来风景异，（3） ”，“忽如一夜春风来，（4） 。”有悠然心境：“（5） ，悠然见南山。”有高洁情操：“出淤泥而不染，（6） 。”有朦胧憧憬：“蒹葭苍苍，白露为霜。（7） ， 。”有爱国情怀：“（8） ， 。”
（届四川宜宾中考）默写。
（1）刘禹锡的《秋词》：
， 。
， 。
（2）在《茅屋为秋风所破歌》中表达诗人推己及人关心民生疾苦之情的句子是“ ， ”。
（3）《出师表》与《诸葛亮集》中“赏不可不平，罚不可不均”的意思一致的两句话是：“ ， 。”
（4）俗话说“站得高，看得远”，古诗文中也有表达类似观点的名句，请写出连续的两句：“ ， 。”
（届四川达州中考）古诗文默写。
诗文大家多能把自身情感融入对自然的体悟中，或多角度描写：远渡荆门的李太白眼前惊现“① ，云生结海楼”的奇景；《秋天》里何其芳侧耳聆听“牛背上的笛声何处去了，② ”；腊梅 “③ ，只有香如故”让陆放翁嗅到了她的芳魂永驻。或多层次展现：“池上碧苔三四点，④ ”是晏同叔邂逅初春的惊喜。或多手法刻画：岑嘉州将冬雪比作“忽如一夜春风来，⑤ ”，给苦寒的边塞平添了一丝暖意；冬去春来，白乐天又邀我们策马钱塘湖，再赏“⑥ ，浅草才能没马蹄”的早春风光，这可是一句很美的对句哦。