在“氢氧化钠的化学性质”实验探究课上，同学们做了氢氧化钠溶液与稀硫酸、氯化铜溶液之间反应的实验。为了对本课产生的废液进行绿色排放，甲、乙两位同学对废液的成分进行探究和处理，请填空：
(1)甲同学取少量废液样品，观察到样品澄清并呈浅蓝色，由此猜想，溶液中可能存在的离子为 。
(2)乙同学欲将废液处理为无色的中性溶液后再排放，他向废液中逐滴滴加氢氧化钠溶液，直至观察到 ，说明废液达到了该同学的排放要求。
某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨。请你参与完成下面的问题。
（1）原理分析：实验室制取CO2的化学方程式为。
不用大理石与稀硫酸反应制取CO2的原因是。
（2）发生装置：图①装置中仪器a的名称是。实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4，应选图（填序号）发生装置。
（3）收集装置：实验室收集密度比空气小，极易溶于水的NH3应采用的方法是。收集有毒且密度比空气大的SO2气体时，常采用③收集装置，气体应从（填字母）端通入。
（4）实验反思：在加热KClO3制O2的过程中，发现产生O2的速率很慢，经检查不是KClO3变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是。
化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。
（1）现有H、C、O、Ca四种常见的元素，请选择用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：
①家庭装潢用的大理石的主要成分；②能产生温室效应的气体；
③人体中含量最多的物质；④实验室常用的液体燃料。
（2）家庭厨房实际上是一个化学世界。请回答下列问题：
①氯化钠是重要的调味品，它是由构成的（选填：“分子”、“原子”或“离子”）。②冰箱除味剂中的活性炭可以除去冰箱里的异味，这是利用了活性炭的性。
③炒菜时油锅中的油不慎着火，可以采取的灭火方法是。
| 元素名称 |
钠 |
钙 |
铝 |
氢 |
氮 |
氧 |
硫 |
（3）上表元素中，在地壳内含量最多的金属元素符号是； 在人体内含量最多的元素符号是；空气中含量最多的元素符号是。
（4）下列图示中，其中属于混合物的是（填序号），属于化合物的是（填序号），由原子直接构成的是（填序号）。选用上面表格中的元素，表示D图中的分子，其化学符号可能为。（填一种即可）
某化学小组同学利用如图所示装置进行实验。
A处放二氧化锰，B处放木炭，C中放澄清石灰水。
实验记录：
①使装置内充满氮气。②在B处点燃酒精灯，木炭不燃烧，澄清石灰水未变浑浊；熄灭酒精灯；关闭K（其目的是）。③待装置冷却至室温，取下注射器，吸入过氧化氢溶液，插入胶塞，注入液体，同时打开K，A处产生气体，B处木炭不燃烧，C中澄清石灰水未变浑浊。④在B处点燃酒精灯，观察到。用化学方程式解释C处发生的现象。上述实验说明。
根据下图回答问题。
（1）实验室用A制取氧气，反应的化学方程式是，还需补充的仪器是。
（2）实验室用B制取二氧化碳，反应的化学方程式是，装置中要改正的是，将燃着的木条放在集气瓶口，若观察到，说明集气瓶中已充满二氧化碳。
（3）将上述实验收集的一瓶气体倒扣在燃着的蜡烛上（如图C所示），观察到蜡烛火焰更加明亮，一段时间后逐渐熄灭，则集气瓶中原有的气体是。
（4）成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理，下列灭火方法也依据这个原理的是
| A．用锅盖盖灭着火的油锅 | B．用二氧化碳灭火器灭火 |
| C．砍掉树木形成隔离带 | D．消防队员用高压水枪灭火 |
2013年12月2日，“嫦娥三号”探测器由“长征三号乙”运载火箭发射，首次实现月球软着陆和月面巡视勘察。
（1）“长征三号乙”运载火箭的第三级采用燃料是液氢、助燃剂是液氧。 液氢燃烧的化学方程式为_____ __，液氢应用于航天领域的优点是_______________。氢能源是最理想的燃料，目前广泛使用还存在困难，如：___________________（写一个）。
（2）“长征三号乙”运载火箭的一、二级火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作推进剂，两者反应的化学方程式为C2H8N2+2N2O4
3N2 ↑+2X↑+4H2O↑。试推断X的化学式为。
（3）“嫦娥三号”的“玉兔”月球车可从携带的锂电池储备一定的能源。锂电池的工作原理是锂与二氧化锰反应生成LiMnO2，从能量转化角度看，该反应将化学能转化为。