美国是当今世界第一强国。学完世界历史后,小明同学对美国历史进行探究,请你一起参加吧。
(1)、史论结合是学习历史的重要原则和方法。下面是小明同学整理的“美国发展之路简表”。请为其论点提供史实证明。
论 点 |
史 实(各举一例) |
争取民族解放 |
① |
维持国家统一 |
② |
领先科技发展 |
第二次工业革命中,电力技术方面领先 |
摆脱经济危机 |
③ |
反法西斯侵略 |
④ |
推行霸权主义 |
实行“冷战” |
(2)学习历史的最终目的是获取感悟,启迪今天。谈谈你学习美国历史的感悟和认识。
(3)小明同学要出一份有关三位美国总统的历史小报,请你帮助他搜集三位美国总统的相关资料并选取其中一位说明其历史功绩。
自古以来,我国历代政府都非常重视边疆地区的管辖。阅读材料
材料一清朝统一多民族国家的巩固
(1)上面是初三同学在专题复习时设计的表格,请你帮助填写相关内容。
(2)我国对新疆地区行使管辖权,至今已经有两千多年,结合所学回答,我国最早在什么朝代建立了什么机构管辖新疆地区。。
历史照亮未来的行程——大国衰亡的启示。阅读下列材料,回答问题。
【千年古国的沦丧】
材料一在以后的时日里,它无视于西欧在城市出现之后悄然兴起的文明新因素,更不屑于学习和吸纳其它文明的优点和长处,而依然陶醉于过去荣誉的光辉之中……在以后的岁月里,它不仅在同宗的基督教兄弟——却代表着一种新文明扩张势力的西欧十字军进攻面前显得无能为力,而且在新崛起的伊斯兰扩张势力的打击之下更是束手无策。
(1)材料一分析的是哪一古国没落的原因?
【近代帝国的崩溃】
材料二如下图
图一图二
(2)图二与图一相比,可以看出欧洲的版图发生了一些变化。想一想,发生这些变化的相同原因是什么?
【当代大国的坍塌】
材料三俄罗斯《独立报》曾经在一篇社论中说:“他在试图消除极权主义时扼杀了共产主义;他在试图将自由引入国家时扼杀了国家;他在试图使社会习惯于民主时破坏了社会;他试图在原有疆界内放松帝国时,既打破了疆界,又打破了帝国。”
(3)材料三所述“他”指的是苏联历史上的哪位领导人?材料三所述的基本观点是什么?
(4)“历史照亮了未来的行程”。如果中国要成为一个真正的世界大国,你觉得应该从以上大国的崩溃中汲取什么历史教训?
社会的进步离不开改革开放,改革是历史发展的强大动力,对社会进步起着巨大推动作用。阅读下列材料,回答问题。
材料一“帝引见朝臣,诏断北语……又诏革衣服之制……又诏改国姓为元氏姓。盖帝优于文学,恶本俗之陋,欲以华风变之,故不惮此举也。然国势之衰,实始于此。”
(1)材料一是对哪次改革的评价?
材料二 19世纪60年代,世界上掀起了资产阶级改革的浪潮,资本主义制度在世界范围迅速扩展,推动了社会的进步。
(2)请举出一例史实,说明上述历史观点。与此同时,中国进行了—场向西方学习的运动,这场运动是什么?
材料三 30多年前,在邓小平倡导和带领下,中国人民毅然决然地踏上了改革开放的历史征程。这是中国在新的历史条件下进行的新的伟大革命。
(3)说明甲图、乙图所反映的历史事件之间的联系。
(4)分析丙图现象出现的主要原因是什么?
某校历史兴趣小组在学习张海鹏教授的《近代中国历史进程概说》时,根据书中“近代中国社会的发展轨迹像个元宝形,开始是下降,降到谷底,然后上升,升出一片光明……”的描述,绘制了下图。请结合该图,回答问题。
(1)图中A段“开始下降”与“降到谷底”分别是源于哪两个历史事件?
(2)图中B段,中华民族进行了救国救民的探索,请列举史实一例。
(3)从B段转为C段的历史性转折点是中国共产党的成立。中国共产党开辟了一条怎样的新民主主义革命的道路?
在世界资本主义产生、发展的历程中,涌现出了众多走在时代前列的杰出人物,他们均在不同的领域做出了巨大贡献,推动了人类历史的发展。结合所学,完成相关问题。