小高总跟同学闹别扭，甚至吵架，他很苦恼。于是，他求助于班主任刘老师，老师约他下午面谈。当他如约敲门时，办公室传出“请进”的声音，小高踢门就进。刘老师指着门，亲切地说：“小高，你先给门道个歉吧。”“道歉？给门道什么歉！”老师目光亲切而坚定。小高愣了半天，恍然大悟：“老师，我明白了！”小高明白了，相信聪明的你一定会有更多的感悟
| A．尊重别人，就是尊重自己 | B．遇到困惑，要主动与老师进行沟通 |
| C．老师没开导小高，是不负责任的表现 | D．要多从自身找原因，学会换位思考 |
上初中后，小方同学感到学习科目增多，学习负担加重了，这就要求他（ ）
| A．制定学习计划，课上认真听讲 |
| B．做好课前预习，提高学习效率 |
| C．充分利用时间，提高学习效率 |
| D．学会自立，提高自主能力 |
小丽说：“七年级时，成绩从第一名落到第二名，我的烦恼就开始了；八年级时，学习占满了我的生活，为了学习我失去了朋友；到了九年级，学习更加紧张了，我更沉默了。”针对小丽的烦恼（困难），你的建议是她（ ）
| A．确立更高的学习目标 | B．多交良师益友 |
| C．正确对待学习压力 | D．及时调整心态 |
人与人之间只有极小的差异，但这种极小的差异却往往造成巨大的差异。极小的差异就是个人的心态是积极还是消极，巨大的差异就是成功与失败。因此，面对新的初中生活，我们应该（ ）
| A．保持积极的心态 | B．努力适应新的学习环境 |
| C．做生活的主人 | D．树立必胜的信心 |
暑假后我步入了向往已久的初中校园。我对校园的一切都是那么的好奇，无法再抑制住兴奋的心情。我畅想着在未来的三年里，我会不断成长，不断进步，在这里我应该（）
| A．积极适应和融入初中生活 | B．从各方面要求自己，完善自己 |
| C．两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 | D．与同学们一起快乐学习，健康成长 |
下图中招生教师的行为（）
| A．损害了教师的形象，应该受到道德的谴责 |
| B．不利于教育的公平发展 |
| C．是为收到高素质学生的不得之举 |
| D．侵犯了部分学生的受教育权 |