游客
题文

同学们,“家风”已经成为社会一个热点话题,也引起了同学热议,如和睦相处、探望长辈、放学早回家、帮忙做家务等等。上个星期你们召开班会课对此进行了讨论。有同学认为家庭成员遵守一定的规定是很有必要的,有利于建立美好的家庭。当然,也有同学认为家风是过时的习俗,已经不适应现代社会,并且容易引发矛盾。对此,你持何观点?请你结合表格以“Family Rules”为题,写一篇英语短文。

同学
观点
理由
赞成的同学
每个家庭都应该有自己的“家规”
中华传统,增进感情,拥有美好家庭,……
反对的同学
 现代家庭不应该有“家规”
旧的习俗,没有自由,不利于成长,……

……
 

要   求:1. 条理清楚,有表明自己观点的句子。        
2. 书写工整,句式规范,标点符号和大小写使用正确。
3. 100词左右, 文中应尽量包括提示内容,可适当发挥, 已给句子不计数。
4. 不得提及有关考生个人身份的任何信息, 如校名、人名等。
参考词汇:Chinese tradition, be good/bad for, improve feelings, old custom, no freedom
                              Family Rules
   Lask week we had a class meeting and discussed family rules.
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科目 英语   题型 书面表达   难度 中等
知识点: 提纲作文
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相关试题

书面表达
请以How to Keep Healthy 为题,写一篇80词左右的短文。

书面表达
根据下列表格提供的信息,运用所学的句型和短语,写一篇80词左右的短文,描述Lucy和Alice的异同。

Name
Lucy
Alice
Same
beautiful; like reading English every morning; hard-working
Differences
tall; thin
short; a little heavy
creative
quiet and shy
talent shows
comedies

文段表达
根据中文大意和英语问题的内容,写出意思连贯、符合逻辑、不少于50词的文段。 请不要写出你的校名和姓名。
每个人都有朋友,请从以下三个方面介绍你的好朋友Dawei ,可适当发挥。
1. What is his name ?
2. What does he look like ?
3. What is her favourite sport ?

写作
假设联合国教科文组织正在举行“保护地球”英文征文活动,请以“Save the Earth!”为题写一篇短文投稿。内容要点包括:

现状
1. 地球变脏、变暖;
2. 动植物处于危险之中;
3. ...
原因
1. 人口增长;
2. 砍伐森林、杀戮动物;
3. ......
建议
保护地球,从我做起;
1. 不吃野生动物;
2. 积极宣传保护野生动物的重要性 ;
3. 禁止乱砍滥伐
4. ......

注意:1. 词数100左右。短文须包括所有内容要点,要点表达不分先后,应适当发挥,使短文连贯、通顺;开头已为你写好,不计入总词数;
2. 短文中不要出现具体的学校姓名和人名;

书面表达
请阅读Tony从美国发来的电子邮件,并根据所给提示和要求,以李华的名义回复。

Hey Li Hua!
How are you doing? I've been busy since I came back from China. Guess what! I'm learning Chinese very hard, but I find it really difficult to learn Chinese well. Please tell me the best way you think. One more thing, I hear you have Mid-Autumn Festival in China. What’s the date of the festival? How do you celebrate?
Tony


提示:(1)告诉 Tony 一种你认为是最好的学中文的方法。
(2)回答 Tony 有关中秋节的问题。
要求:(1)邮件必须包括所有提示内容,可适当发挥。
(2)邮件中不得涉及真实的人名、校名和地名。开头结尾已给出,不计入总词数。
(3)词数:80词左右。
参考词汇: learn Chinese, the best way, the lunar calendar(阴历), mooncakes, enjoy the moon.
The symbol of reunion(团圆的象征)
Hi, Tony,
Good to hear from you! I'm glad that you're learning


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