临近期末，学校在学习小组内开展了年终自评和组评活动，假设你是Moonlight小组的组长，请根据下面表格中的信息和提示，为你的组员Tommy进行综合素质的评价，写一份素质报告。
| Name |
Tommy (一个十五岁的初三学生) |
| Characteristics |
聪明、勤奋、大方、乐于助人 |
| Hobbies |
不仅喜欢看喜欢侦探小说而且喜欢看关于体育新闻的电视节目。 |
| Study |
自从本学期他把绝大部分精力投放到学习中，他取得了很大进步。 |
| Ability |
擅长于跑步，在今年校运动会赛跑比赛中居第一名。 |
| Honour |
他成功地帮助Detective Lu解决了绑架的案子。今年，学校授予了他见义勇为奖（Award for Bravery） |
| Problems |
面临考试，遭受压力痛苦，他没有充足的睡眠。 |
| Your suggestions |
… |
要求：1、表达清楚、语法正确、上下文连贯；
2、要点必须包括所有相关信息，并作适当发挥，但不得出现真实班级、姓名等；
3、词数：100词左右。
Tommy is a member of my team called Moonlight.______________________________
在初中即将毕业之际，请你以张明的名义给英国笔友Brian写一封感谢信，要点提示如下：
| 三年前 |
你来到新的班级，没有朋友，感到孤独 |
| 三年中 |
Brian多次给你写信，他在信中： 鼓励你多交朋友； 告诉你学好英语的方法； 和你分享快乐； 你变得...... |
| 近年来天津发生很大变化，你邀请他来天津游玩 |
参考词汇：分享快乐 share happiness
要求：
（1）词数：80~100个
（2）信的开头和结尾已给出，不计入总词数
（3）要点齐全，行文连贯，可适当发挥
Dear Brian，
How time flies! We have been friends for three years. I’m writing to thank you for your help!
Three years ago,___________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Hope to see you soon!
Yours,
Zhang Ming
体育运动是中学生的共同爱好。请你根据下列提示写一篇题为 What We Get from Sports 的短文，短文应包含以下要点:
学生参加体育运动的兴趣不同，理由各异。
多数学生学习疲倦时，通过运动来放松自己。
男孩们参加各项体育活动，希望运动能使自己更强壮。
女孩们也喜欢运动，希望运动能帮助自己减肥和保持苗条。
你对运动的观点。
注意：* 文中不能出现自己的姓名和学校名称。
* 短文开头已给出，不计入总词数。字数：80词左右，不可逐字翻译。
* 参考词语：lose weight，keep slim （保持苗条）
What We Get from Sports
Students in our school have one thing in common --- an interest in sports.___
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
你即将升入高中，面临寄宿(a boarding school) 和走读(a day school)
两类学校的选择。请你以 “A boarding school or a day school?” 为标题，
写一篇 80-120 词的短文，内容须包括：
1. 读寄宿学校的利和弊各一点；
2. 读走读学校的利和弊各一点；
3. 你的选择和理由(理由不得与上述两点内容重复)。
注意：1. 短文必须包括所有要点；
2. 可根据内容要点适当添加有关细节，使行文连贯；
3. 书写规范，卷面整洁。
在日常生活中，你看到身边有哪些不良现象？请列举一些并就某些方面说说你的做法和想法。
提示：speak loudly, cut in line(插队), waste food, unfriendly(冷漠的), offer no help…
要求：1. 参考提示语，可适当发挥；
2. 语句通顺，意思连贯，书写工整。
3. 文中不得出现真实姓名和地名；
4. 词数：不少于80词。（开头和结尾已给出，但不计入总词数）
In our daily life, I usually see some bad behavior around us. For example,
I think if everyone can think more of others, we’ll have a better living environment.
两个月前，胶东在线对我校初四学生毕业后的人生规划进行了一次问卷调查。请根据图表中提供的数据信息，写一篇100-120词的调查报告，并结合实际谈谈你的观点和毕业后的人生理想。
要求：1.行文不得出现真实姓名和校名； 2.开头已给出，不计入总词数。
Two months ago, Jiaodong Online made a survey what junior Grade 4 students would do after graduation. Here is the result.
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________