如图所示的实验装置可以探究加速度与物体质量、物体受力的关系。小车上固定一个盒子，盒子内盛有沙子。沙桶的总质量(包括桶以及桶内沙子质量)记为m，小车的总质量(包括车、盒子及盒内沙子质量)记为M。
（1）在该实验中必须采用控制变量法，若探究加速度与物体受力的关系应保持_________不变，用桶以及桶内沙子所受的重力作为_________________，用打点计时器测小车的加速度，实验时打出的纸带如图所示，每两点之间还有四个点没有画出来，图中上面的数字为相邻两点间的距离，打点计时器的电源频率为50Hz。小车的加速度为______ m/s2（保留三位有效数字）。 
（2）改变沙子的质量，多次重复测量．在某次实验中根据测得的多组数据可画出a－F关系图线(如图所示) 。
①分析此图线的OA段可得出的实验结论是 ______________________________。
②此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是 ( )
| A．小车与轨道之间存在摩擦 |
| B．导轨保持了水平状态 |
| C．沙桶的总质量太大 |
| D．所用小车的质量太大 |
某同学想通过一个多用电表中的欧姆挡直接去测量某电压表（量程为10 V）的内阻（大约为几十千欧），该多用电表刻度盘上读出电阻刻度中间值为30，则
（1）欧姆挡的选择开关拨至______挡，先将红、黑表笔短接调零后，选用下图中______方式连接.
（2）在实验中，某同学读出欧姆表的读数为______Ω，这时电压表
的读数为______V，欧姆表电池的电动势为_______V.
某实验小组在做“验证机械能守恒定律”实验中，提出了如图所示的甲、乙两种方案：甲方案为用自由落体运动进行实验，乙方案为用小车在斜面上下滑进行实验．
（1）组内同学对两种方案进行了深入的讨论分析，最终确定了一个大家认为误差相对较小的方案，你认为该小组选择的方案是_______，理由是_______________________。
（2）若该小组采用图甲的装置打出了一条纸带如图所示，相邻两点之间的时间间隔为0.02 s，请根据纸带计算出B点的速度大小为________m/s.（结果保留两位有效数字）
（3）该小组内同学根据纸带算出了相应点的速度，作出v2－h图线如图所示，请根据图线计算出当地的重力加速度g＝________m/s2.（结果保留两位有效数字）
(8分)某同学使用如图A所示器材测定小灯泡在不同电压下的阻值，已知小灯泡标有“2．5V，1．25W”字样，备选滑动变阻器有二种规格，R1标有“10
，2A”，R2标有“100，0．2A”．现要求小灯泡两端电压从零开始，并能测量多组数据．
(1)为使操作更为方便，滑动变阻器应选用_______________(选填“R1”或“R2”)
(2)在答题纸上将实物图补充完整．
(3)图B为根据实验数据做出的一条I—U图线，从图中求出小灯泡正常工作时的阻值大小为____________(保留两位有效数字)，考虑表对线路的影响，此阻值比小灯泡的实际阻值偏____________．(选填“大”或“小”)
(6分)在测量某金属丝电阻率的实验中：
(1)用螺旋测微器测量金属丝直径如图甲所示，由图可知其直径为_________mm．
(2)用多用电表粗测金属丝的电阻，按照正确的步骤操作后，测量的结果如图乙所示，由此读出阻值大小为__________Ω．为了使多用电表测量的结果更准确，应该将选择开关打到_____________挡．
测定电源的电动势和内电阻的实验电路和U-I图像如下:请回答下列问题
（1）在闭合开关之前移为防止电表过载而动滑动变阻器的滑动头P应放在_____处。
（2）现备有以下器材：
A．干电池1个 B．滑动变阻器（0～50Ω）
C．滑动变阻器（0～1750Ω） D．电压表（0～3V）
E．电压表（0～15V） F．电流表（0～0.6A）
G．电流表（0～3A）
其中滑动变阻器应选___，电压表应选__，电流表应选_ _ _。（填字母代号）
（3）右图是根据实验数据画出的U-I图像。由此可知这个干电池的电动势E=__ V，内电阻r=_Ω。