不同类别的物质间存在着一定的关系，如图1、图2所示。(“-”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示某种物质可转化为另一种物质。)
(1)碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸之间的变化关系如图1所示，回答下列问题：
①乙物质是 ，它的一种用途是 。
②写出“乙→丙”的化学方程式 。 (2)图2能体现某些物质间变化关系的是 。(填标号)
家用漂白剂的有效成分是次氯酸钠（NaClO ），其制备反应的化学方程式是：Cl2+2NaOH ═NaCl+NaClO+H2O。若要制备149kg的次氯酸钠，则理论上需要氢氧化钠的质量是多少？
以下物质为初中常见物质，均由表中元素组成。
| 元素名称 |
氢 |
碳 |
氧 |
氯 |
钙 |
铁 |
| 元素符号 |
H |
C |
O |
Cl |
Ca |
Fe |
（1）若甲、乙均为单质，甲在乙中燃烧，火星四射，生成黑色固体，则黑色固体的化学式为。
（2）若甲、乙均为氧化物，乙为红色固体，则甲、乙发生反应的化学方程式为。
（3）下图为九种物质的相互关系，其中A、B、M、N是氧化物，C、H是单质，只有D、E中含有三种元素，D
能使紫色石蕊溶液变成红色。图中“→”表示转化关系，“—”表示反应关系（部分物质和反应条件未标出）。
则：D的化学式为。A与B反应的化学方程式为，
属于反应（填基本反应类型）.F物质的化学式可能是（写出两种不同类别的物质）。
铁是生产、生活中应用广泛的金属材料。
（1）在酱油中加入铁强化剂，可预防（填“佝偻病”、“贫血”或“骨质疏松”）。
（2）某种含铁粉的麦片，食用后在胃酸（盐酸）作用下将铁粉转化为人体可吸收的铁元素，反应的化学方程式为。
（3）对铁质零件进行“发蓝”处理后，其表面会形成致密氧化膜，从而有效避免腐蚀。
①致密氧化膜能有效阻止铁锈蚀的原因是________________。
②为检验“发蓝”处理的铁质零件表面是否形成致密氧化膜，将该零件浸泡于硫酸铜溶液中，发现零件表面出现红色物质，由此可知“发蓝”处理效果不好，因为________________（用化学方程式表示）。
（4）某同学对X、银、铜、铁四种金属混合物的成分进行探究，流程如下：
①四种金属的活动性由强到弱的顺序是。
②固体丙的组成可能是。
现有某不纯的碳酸钠固体样品，已知其中含有的杂质可能是Na2SO4、CuSO4、NaCl、CaCl2中的一种或几种。为确定其杂质的成分，进行如下实验，出现的现象如图所示（设过程中所有发生的反应都恰好完全进行）。
请你根据实验过程和发生的现象做出分析判断，并填写以下空白：
（1）气体D能使紫色石蕊试液。
（2）无色溶液E中的酸根离子的符号是。
（3）该碳酸钠固体样品中一定含有的杂质是，一定不含有的杂质是。
（4）请写出过程④中发生反应的一个化学方程式。
（5）碳酸钠固体样品中还不能确定的物质是。要确定它是否存在，可另取溶液A再实验。请简述你的设计方案（说明实验操作步骤、发生的现象及结论）。
A—F表示初中化学常见的物质，A和B、B和C都能发生反应，且都只能生成两种产物，它们之间的转化关系如图所示。若B是目前世界上年产量最高的金属，D是一种红的单质，F是一种气体。
（1）写出D物质的一种用途。
（2）反应①的基本反应类型为。
（3）反应②的化学方程式为。