卢梭说：“行政权力的受任者绝不是人民的主人，而只是人民的官吏，只要人民愿意就可以委任他们，也可以撤离他们；对这些官吏来说，这绝不是订立契约的问题，而只是服从的问题。”这一主张
| A．反映了议行合一的原则 | B．体现了社会契约的思想 |
| C．奠定了人民主权说的基础 | D．易于导致“多数人的暴政” |
古罗马的一位执政法官，当遇到以下的案子时，判为合法的是( )
①一个奴隶为他的主人工作了20年后，要求主人给予他自由，他的主人却不答应
②某平民擅自将他富裕的大儿子财产的一部分，分给了他的小儿子
③一个拥有100个奴隶的罗马贵族，在急需劳动力的收割季节，到市场上去卖了20个奴隶，赚取了一大笔钱
| A．①②③ | B．①② | C．①③ | D．②③ |
朱塞佩·格罗索在《罗马法史》中指出：“扩张使罗马开始实现对海洋的统治并打开了地中海帝国的大门，这种扩张自然而然地把国际贸易提到罗马人经济生活和法律生活的首要层面上来。整个商品经济的发展都自然地同这种贸易的发展联系在一起。……商业繁荣自然而然地导致形成一系列体现着商品经济现实的法律关系。”材料中“体现着商品经济现实的法律关系”应该是()
| A．习惯法 | B．成文法 | C．公民法 | D．万民法 |
余秋雨在他的《行者无疆》中写道：“世界上有很多美好的词汇，可以分配给欧洲各个城市……只有一个词，它们不会争，争到了也不受用，它静静安踞在并不明亮的位置上，留给那唯一的城市……这个词叫‘伟大’，这个城市叫‘罗马’。”余秋雨赞美罗马
| A．具有悠久的历史 |
| B．是西方法制的摇篮 |
| C．出现恺撒、屋大维等杰出政治家 |
| D．美丽的古城风貌城市 |
下列人物中，使罗马法体系最终形成的是( )
“罗马的平民曾一致坚持要求公布《十二铜表法》，这表明他们对没有知识和选举权并不能使人真正获得自由的思想已有了朦胧的认识；但是他们从没有想到需要在人民大众中普及知识，这完全超越了那个时代的认识。”材料表达的意思是()
| A．罗马平民认识到《十二铜表法》能够完全维护平民的利益，故大力普及知识 |
| B．《十二铜表法》的颁布是平民与贵族斗争的结果 |
| C．大部分平民需要政治教育才能更好地利用《十二铜表法》来维护自身利益 |
| D．《十二铜表法》的颁布是罗马平民知识增长和选举权扩大的原因 |