小明:“上一周,我在学校的处分公告中看到了自己的名字,可我并没有违反学校的纪律,原来是同学李某违反了学校的纪律害怕受学校的处分,却报上了我的名字。”
(1)请对同学李某的行为进行分析。
(2)被侵权的小明应当怎么办?
小明同学是我市某校八年级学生：某天早上起床晚了，埋怨父母没有提早叫他起床；上学途中为了赶时间闯红灯，当交警把他拦下时，他理直气壮地说：“我是未成年人，受法律特殊保护，不受法律处罚”；到了学校后，当老师询问他迟到原因时，他谎称自己在上学途中因救助倒地老人而耽误了时间。
（1）阅读材料后，请综合所学知识指出小明同学言行的错误之处，并简要说明理由。
| 错误之处 |
理由 |
（2）分析小明同学言行错误的基础上，结合所学知识引导小明同学做一个合格公民。
小华原本是一个活泼开朗的初三女生，可是，最近几次考试很不理想，这使她变得沉默了，不再愿意与同学、家长交流。
（1）小华是一种什么样的心理状态？这种心理有什么危害？
（2）如果你是小华的好朋友，你怎样帮助她走出这种心理牢笼？
【行使权利，履行义务】
我们中学生是国家的小主人，享有广泛的权利，承担多种的义务。正确行使权利，认真履行义务，是当家作主的体现。
近年来相继发生“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地沟油”、“速成鸡”、“皮革奶”等恶性食品安全事件。此起彼伏的食品安全事件，促使中国政府不断加大整治力度。为了“让人民群众吃得安全、安心、放心”，中国正在打一场“史上最严厉”的“餐桌保卫战”。维护食品安全，人人有责。你有权利对食品安全进行监督，发现问题食品，你有权利举报检举。
（1）我们中学生享有哪些权利？
（2）我们中学生必须履行哪些义务？如何忠实履行这些义务？
（3）请你谈谈我国为什么要开展一场“史上最严厉”的“餐桌保卫战”？
（4）公民在行使监督权、检举权时，应该注意哪些问题？
2014年，全国人大信息中心和政协大会新闻组首次启用了微信公众号。微信以前所未有的力度参与到两会的信息传递和媒体报道中，从官方信息发布到代表间的互动交流，再到媒体采访的过程及采访内容的构成，处处都有微信的作用。
（1）请你运用所学知识，谈谈全国两会启用微信公众号有何重要意义。
（2）人们除了通过微信，还可以通过哪些渠道行使政治权利？
2013年9月27日，国务院印发的《中国（上海）自由贸易试验区总体方案》提出，要坚持先行先试，以开放促改革、促发展，率先建立符合国际化和法制化要求的跨境投资和贸易规则体系。9月29日，中国（上海）自由贸易试验区举行挂牌成立仪式。
（1）成立中国（上海）自由贸易试验区体现了我国坚持了什么基本国策？
（2）为什么要实行这一基本国策？