“真难以想象,我会成为‘人肉搜索’的主角。”2013年4月10日,印峰向《法制日报》记者讲述了他的遭遇。自3月21日以来,一条信息在微博、微信等网络平台上迅速转发:“老奶奶在路边乞讨,车牌号为新A36D××的司机摇下车窗破口大骂并往老人脸上吐口水!要求全城‘人肉’该司机。”被曝光的正是印峰的车牌号。为了培养同学们保护隐私的意识,看了上述案例后,你所在学校开展了下列教育活动,请你积极参与。
活动一:综合知识竞赛
下面是知识竞赛中其中的两道题,请你回答:
(1)“人肉搜索”行为侵犯了印峰的哪项权利?
(2)《侵权责任法》规定:利用网络搜索和披露他人隐私的侵权行为,将会承担法律责任。请你探究一下立法禁止非法“人肉搜索”的理由。
活动二:演讲比赛
(3)如果班级选派你参加学校的演讲比赛,请你写出演讲提纲。
实践与探究
材料一、1956年党领导人民完成了社会主义改造,建立生产资料公有制,促进了我国生产力的发展;1978年开始确立改革开放的方针,不断解放和发展生产力。
材料二、根据新形势,党中央出台文件,努力实现经济又好又快发展;坚持人民当家作主;加强青少年的思想道德的教育;实施科教兴国战略;繁荣文艺,发展体育卫生事业,提高人民的整体素质,满足群众文化生活的需要。
材料三、党和国家非常重视“三农问题”,取消农业税,实行义务教育免费制,减轻农民负担。国家提倡节约资源、保护环境。还不断建立和完善社会保障体系,提高人民生活水平,让人民共享经济繁荣成果。
阅读材料回答下列问题:
(1)从1978年开始确立改革开放的政策到2000年,我国顺利实现了“三步走”的前两步目标,综合国力提高,人民生活变化和收入大幅增加,这些充分说明了哪些道理?
(2)从1978年开始确立改革开放到现在,共产党坚持与时俱进,分别形成了哪些重要指导思想? 社会主义的最终目标是什么?党和国家一切工作的出发点是什么?
(3)结合材料二和材料三,说一说:党和国家是从哪几个方面来全面建设小康社会的奋斗目标呢?
(4)请结合自己的实际说一说,为全面建设小康社会,我们该怎么做?
十二届全国人大常委会第二次会议2013年4月25日表决通过了《中华人民共和国旅游法》,自2013年10月1日起施行。新制定的《旅游法》对旅游行业中的“零负团费”、强迫购物、景区门票逢“节”必涨……社会上反映最为强烈的旅游市场秩序混乱等问题都进行了必要的规范。有媒体认为,要使旅游行业的违法乱纪现象有所下降,还必须加强对市民的社会公德、职业道德等方面的教育。《旅游法》的制定引发了同学们的兴趣,某校八年级(1)班同学就此展开活动,请你参与其中。
【小试牛刀】(1)《中华人民共和国旅游法》经第十二届全国人大常委会通过体现了法律的哪一特征?其制订的法律依据和基础是什么?
【法理探意】(2)从材料二中划线部分内容,说明了什么?
【我的行动】八年级(1)班同学参加活动后,觉得要将《旅游法》中的相关条款,通过小手拉大手的方式,宣传进社区,进家庭,也要随时提醒身边的家人朋友。
(3)请你为本次活动设计一条宣传标语和两种活动形式。
宣传标语:
活动形式:
从大米里我们看出了石蜡,在火腿里我们闻到了敌敌畏,而咸鸭蛋、辣椒酱却让我们与苏丹红相逢,吃火锅躲不过福尔马林,蜜枣又捎上了硫磺,三鹿奶粉又让我们知道了三聚氰胺的化学作用。
(1)材料中消费者的哪些权利受到侵犯?
(2)保护消费者的合法权益的法律有哪些?(至少两部,2分)
(3)你认为我们应该如何做一个成熟的消费者?
高雅的情趣体现了一个人对美好生活的追求,而不良诱惑有时就像小小的吸血蝙蝠,静静地接近你,慢慢地腐蚀你,为了丰富同学们的生活,让同学们的生活充满乐趣,盐城市某初级中学八年级(1)班开展了以“追求高雅情趣抵制不良诱惑”为主题的综合实践活动,请你一起参与。
【我行动我快乐】
(1)为了培养学生们高雅的情趣,学校决定开展下列兴趣小组活动:
棋类、唱歌、舞蹈、绘画、书法、手工、读书、垂钓、插花、体育
请写出你最喜欢的一种,并简要说明喜欢的理由。
例:我喜欢下棋。下棋能锻炼我的思维;有益身心健康……
【我思考我明理】
(2)据调查,在我们的身边还存在着一些不良诱惑,如:有的同学喜欢去游戏厅网吧玩游戏,有的同学偷偷看一些不健康的书籍……
在你身边有哪些不良诱惑,请再列举一例。结合漫画分析这些不良诱惑有哪些危害。
【我建议我践行】
(3)请你就如何抵制不良诱惑提供两个金点子。
材料一:阿基米德在洗澡中悟出了浮力原理,牛顿从苹果落地中发现了万有引力,富兰克林用风筝捕捉到雷电从而发明了避雷针……
材料二:具《光明日报》报道:科技部曾对在全国青少年科技小发明比赛中获奖的118名中学生进行问卷调查,在“你的主要心理特征”一栏里,92%的同学写的是“好奇心强”。
(1)材料一和材料二共同说明了什么?
(2)有人说:“只要有了好奇心,就一定能够产生发明创造,就一定能够成为科学家。”你如何看待这个问题?
(3)我们中学生应该如何正确认识和对待好奇心?