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题文

表一是某电热水壶的铭牌;表二是小丽探究该电热水壶效率所记录的数据。

求:(1)电热水壶的电阻。
(2)当电热水壶实际工作电压为110V时,它的实际功率。
(3)电热水壶的效率。[c=4.2×103J/(kg·℃)]
(4)小丽关闭了家中其他用电器,只让这个电热水壶工作,并且她查看了电能表,表上标有“600r/kW.h”字样,求问电热水壶把这壶水加热到沸腾时,电能表转了几转?

科目 物理   题型 计算题   难度 较难
知识点: 探究比热容的实验
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物理科代表和班长就放学后是否关教室里的饮水机的问题发生争执,班长认为不应关机,因为第二天重新开机给冷水加热既费时又会消耗更多的电能;物理科代表认为应该关机,理由是饮水机在放学后从17:00到第二天08:00共15h期间会间歇性加热,白白消耗电能,反复加热的水也不利于身体健康.
次日早晨,他俩先观察到如图所示的饮水机有加热和保温两个档位,铭牌数据如下表.然后启动饮水机,将热水箱中的30℃的冷水加热到90℃,用时10min.他俩继续观察,发现保温28min后加热器会重新加热,2min后又回到保温状态.(饮水机始终在额定电压下工作)

水桶容量
20L
热水箱水量
1kg
额定电压
220V
加热功率
500W
保温功率
50W


(1)热水箱中30℃的冷水加热到90℃所吸收的热量是多少?[c=4.2×103J/(kg•℃)]
(2)将热水箱中30℃的冷水加热到90℃消耗的电能是多少?
(3)通过计算比较谁的做法更节能.(假设放学时饮水机刚好处于保温状态,工作过程中间歇加热的规律不变)

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