法国大革命期间，国王路易十六被囚禁，在狱中他阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”路易十六的话实质上揭示了启蒙思想的意义，即
| A．打击了欧洲封建制度 | B．促进了欧洲工人运动 |
| C．阻碍了法国社会发展 | D．传播了自然科学知识 |
思想活跃是春秋战国时期社会剧烈变化的表现之一。在诸子百家中对我国影响最为深远的思想学派是
| A．儒家 | B．墨家 | C．法家 | D．道家 |
某历史兴趣小组通过分析下列资料得出四个结论。其中不正确的一项是
| 发明者的身份 |
进入时代 |
首先开始的国家 |
发明到应用的时间 |
|
| 第一次工业革命 |
技术工人 |
蒸汽时代 |
英国 |
蒸汽机—80多年 |
| 第二次技术革命 |
科学家 |
电气时代 |
美国、德国 |
电动机—60多年 |
| 第三次科技革命 |
科学家 |
网络信息时代 |
发达资本主义国家 |
原子能—6年 |
A．三次技术革命中的发明都是科学与技术紧密结合的产物
B．三次技术革命分别把人类带入蒸汽时代、电气时代和网络信息时代
C．三次技术革命中首先开始的国家由一国到多国
D．三次技术革命中的成果从发明到应用的时间越来越短
2001年，经过十多年的艰苦谈判，中国正式成为世界贸易组织的一员。这是中国为顺应世界哪一潮流做出的努力
| A．经济区域集团化 | B．经济信息化 |
| C．世界多极化 | D．经济全球化 |
下图是20世纪美国经济发展历程，图中第③阶段发展水准出现的原因不包括
| A．得到了欧洲的大量经济援助 |
| B．大力发展科技教育 |
| C．占据了广阔的国际市场 |
| D．利用了高新技术成果 |
统计图表能帮助我们分析历史。从下表中我们可以分析得出的结论有
第一、二次世界大战情况比较表
| 项目 名称 |
参战国（个） |
卷入人口（亿） |
参战人员（亿） |
伤亡人员（亿） |
直接经济损失（亿美元） |
| 第一次世界大战 |
30多 |
15 |
0.7 |
0.3 |
1805 |
| 第二次世界大战 |
60多 |
20 |
1.1 |
0.9 |
40000 |
①战争是人类的浩劫②两次战争引起了世界的剧烈震荡
③两次战争都是正义与邪恶的较量④和平事关各国人民的福祉
A．①②③ B．①③④C．②③④ D．①②④