甲、乙两种物质的溶解度曲线如图。
（1）10℃时，甲物质的溶解度 （填“大于”、“小于”或“等于”）乙物质的溶解度。20℃时，50克水最多能溶解甲物质 g 。
（2）40℃时，把40g甲物质放入100g水中，所得的是 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。
（3）40℃时，有等质量的甲、乙饱和溶液各一杯（有甲溶质的为甲杯，有乙溶质为乙杯），当把它们的温度都降到20℃时。下列说法正确的是 （填序号）。
| A．溶质质量分数：甲=乙 |
| B．溶剂质量：甲<乙 |
| C．甲和乙都有晶体析出 |
| D．甲溶液质量不变 |
（4）20℃时，在90 g10%的乙溶液中加入30 g乙固体，充分搅拌，所得溶液的溶质质量分数为 （保留一位小数）。
在“氢氧化钠的化学性质”实验探究课上，同学们做了氢氧化钠溶液与稀硫酸、氯化铜溶液之间反应的实验。为了对本课产生的废液进行绿色排放，甲、乙两位同学对废液的成分进行探究和处理，请填空：
(1)甲同学取少量废液样品，观察到样品澄清并呈浅蓝色，由此猜想，溶液中可能存在的离子为。
(2)乙同学欲将废液处理为无色的中性溶液后再排放，他向废液中逐滴滴加氢氧化钠溶液，直至观察到，说明废液达到了该同学的排放要求。
我国拥有丰富的海洋资源，我们可以从海水中提取食盐，并以此为原料制得具有广泛用途的烧碱，其制取的主要工艺流程如下：
(1)利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐，风吹日晒的主要作用是；
(2)氯化钠溶解过程中搅拌的目的是；
(3)写出氯化钠饱和溶液在通电条件下发生反应的化学方程式。
现有H＋、OH－、NO3－、Fe3＋四种离子，请写出它们可能组成的酸、碱、盐的化学式：
酸，碱，盐。
实验室提供了①天平②量筒③烧杯④玻璃棒⑤酒精灯等仪器，小华同学用固体氯化钠配制10％的氯化钠溶液，小明同学用固体氢氧化钠配制10％的氢氧化钠溶液，小亮同学用浓盐酸配制10％的稀盐酸。
（1）小华同学配制过程中用玻璃棒搅拌是为了。
（2）小明用量筒量取水时俯视读数，则所配氢氧化钠溶液溶质质量分数10％(填“大于”、“小于”或“等于”)。
（3）小亮同学配制10％的稀盐酸的步骤有：①稀释②计算③装瓶并贴标签④量取浓盐酸和水。其正确的顺序为(填序号)。
（4）上述仪器中，三位同学都不需要的仪器是(填序号，后同)小华和小明需要而小亮不需要的仪器是。
（5）他们忘记了给配制的三瓶溶液贴上标签，想对未贴标签的三瓶溶液进行鉴别。请你帮
助他们选出可以将三瓶溶液鉴别出来的试剂。
如图是氯化铵和硫酸钠两种物质的溶解度曲线，请回答下列问题：
（1）硫酸钠的溶解度大于氯化铵的溶解度的温度范围为；
（2）20℃时，等质量的硫酸钠和氯化铵的饱和溶液中，溶剂质量较大的是；
（3）欲将40℃时接近饱和的氯化铵溶液变为饱和溶液，下列方法中一定能达到目的的是(填序号)。
①升高温度②加溶质氯化铵③加水④恒温蒸发水
（4）已知40℃时，硫酸钠的溶解度为50g，则该温度下90g的硫酸钠的饱和溶液中溶质的质量为；
（5）将50℃时的等质量的硫酸钠和氯化铵的饱和溶液分别降温到35℃，析出晶体较多的是物质。