下列各句中，没有语病的一句是( )
| A．很多中国古典诗词都含有哲理，像唐人王之涣《登鹳雀楼》中的“欲穷千里目，更上一层楼”，这两句哲理就告诉我们：只有站得高，才能看得远。 |
| B．多家外国媒体对中国抗震救灾工作给予高度评价，认为经受过汶川、玉树强震考验的中国，应对灾情更加沉着有序，预案更加完备，救援更加科学。 |
| C．“‘秋风起，蟹脚痒’，现在正是抓螃蟹的好时节到了，大人小孩子都在湖里呢，我上哪儿给你找人去！”老赶叔一边吮着他的蟹脚一边说。 |
| D．安娜的言语间，时时都流露出对中国哲学精神为主导的山水画的赞赏和喜爱，也正是这种赞赏和喜爱让她开始关注中国哲学并学习创作山水画。 |
下列各句中没有语病的一句是（）
| A．为了发展学生的兴趣爱好和知识面，培养特长，提高某方面的语文能力，我们拟编写下列任意选修课教材。 |
| B．有没有好的学习方法，是提高学习成绩的一个不可少的因素。 |
| C．学生应该重视课前预习，在预习中发现问题，上课时就可以向老师提出质疑。 |
| D．目前，人造关节所用的材料不外乎金属和塑料两大类。由于人体内钾、钠、氯等化学物质能使金属材料腐蚀生锈、塑料老化，所以选用的金属和塑料的化学性能必须高度稳定。 |
下列各句中，画线成语使用恰当的一句是（）
| A．既异想天开，又实事求是，科学工作者正是以这种特有的风格和态度不断地去探索宇宙中无穷无尽的奥秘。 |
| B．去年我毕业时张老师送给我的那支钢笔，虽然式样陈旧，但我却敝帚自珍，一直在使用它。 |
| C．任何一个人的生活都不是孤立的，都和社会休戚相关，有着千丝万缕的联系。 |
| D．有些同志对于自己工作中出现的一些小的错误总是不以为然，认为这只是十个指头中的一个指头，无关大局。 |
下列词语中有错别字的一项（ ）
| A．渺茫 斑驳 回溯 没精打采 |
| B．稀疏 苍茫 风致 大言不惭 |
| C．熨贴 枯竭 沧桑 蓊蓊郁郁 |
| D．绸缪 峻峭 蹂躏 死乞百赖 |
下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（）
| A．漪沦／罗绮长篙／蓬蒿蝉蜕／脱壳猝然／鞠躬尽瘁 |
| B．颓圮／杞忧峻峭／骏马发酵／校勘蓊蓊郁郁／老翁 |
| C．珊瑚／删减流岚／斑斓绰约／啜泣踟蹰／踌躇满志 |
| D．絮聒／恬淡慰藉／狼籍寥廓／开阔懦弱／相濡以沫 |
阅读《琵琶行（并序）》中的文段，完成11～14题。
寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
对下列句中加点的词语解释不正确的一项是（）
| A．添酒回灯重开宴回灯：重新掌灯 |
| B．弦弦掩抑声声思掩抑：掩盖抑制 |
| C．低眉信手续续弹信手：随手 |
| D．曲终收拨当心画当心：中心 |
对诗中词句的理解，不恰当的一项是（）
A．“嘈嘈”形容粗弦的声音浊杂，“切切”形容细弦的声音轻细。
B．“间关”形容鸟声婉转，这里指音乐的流畅悦耳。
C．“别有幽愁暗恨生”，是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。