阅读下面【甲】【乙】两段短文，完成后面题目。
【甲】山川之美，古来共谈，高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳。 解释加点的字。
（1）两岸石壁，五色交辉 （2）怀民亦未寝
(3) 念无与乐者 （4）相与步于中庭 将下面的句子译成现代汉语。
（1）青林翠竹，四时俱备。
译文：
（2）但少闲人如吾两人者耳。
译文： 填空。
甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“__________之美”，乙文描写了“__________之美”。甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“__________”和 “__________”。 乙文通过比喻写景的名句是“ ”。 【甲】和【乙】两段文字分别抒发了什么样的感情？
答： 乙文为作者遭贬之后所作，他被贬后还能欣赏到美好的月景，还 以“闲人” 自诩。对于作者这样的做法和心境，你怎样看待？请结合实际谈谈。
答： ______________________________________________________________________________
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太平崔默庵医多神验，有一少年新娶，未几出痘，遍身皆肿，头面如斗，诸医束手，延默庵诊之。默庵诊症，苟不得其情，必相对数日沉思，反复诊视，必得其因而后已，诊此少年时，六脉平和，惟稍虚耳，骤不得其故。时因坐舆道远腹饿，即在病者榻前进食。见病者以手擘1目，观其饮啖；盖目眶尽肿，不可开合也。问：“思食否？”曰：“甚思之，奈为医者戒余勿食何？”崔曰：“此症何碍于食？”遂命之食，饮啖甚健，愈不解，久之，视其室中，床榻桑椅漆气熏人，忽大悟，曰：“余得之矣！”亟命别迁一室，以螃蟹数斤生捣，遍敷其身。不一二日，肿消病愈。盖其人为漆所毒，他医皆不识云！
注释：1擘：同“掰”，掰开。解释下列句中加点的字
①诸医束手诸（）②必得其因而后已已（）
③盖目眶尽肿尽（）④遂命之食食（）下列选项中“以”的意义和用法与其它三项不同的一项是（）
| A．见病者以手擘目 | B．何以都不闻消息 |
| C．以螃蟹数斤生捣 | D．何不试之以足 |
翻译句子。
盖其人为漆所毒，他医皆不识云！读完文章，你从中获得了哪些启示？
南霁云之乞救于贺兰也，贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上，不肯出师救。爱霁云之勇且壮，不听其语，强留之，具食与乐，延霁云坐。霁云慷慨语曰：“云来时，睢阳之人不食月余日矣。云虽欲独食，义不忍；虽食，且不下咽。”因拔所佩刀断一指，血淋漓，以示贺兰。一座大惊，皆感激，为云泣下。
云知贺兰终无为云出师意，即驰去。将出城，抽矢射佛寺浮屠，矢著其上砖半箭，曰：“吾归破贼，必灭贺兰，此矢所以志也。”
愈贞元中过泗州，船上人犹指以相语：“城陷，贼以刃胁降巡。巡不屈，即牵去，将斩之。又降霁云，云未应。巡呼云曰：“南八，男儿死耳，不可为不义屈！”云笑曰：“欲将以为有为也；公有言，云敢不死？”即不屈。下列句中的“之”与“爱霁云之勇且壮”中加点的“之”用法相同的一项是
| A．燕雀安知鸿鹄之志 | B．有良田美池桑竹之属 |
| C．辍耕之垄上 | D．渔人甚异之 |
下列对课文表述有错误的一项是
| A．贺兰非常敬佩南霁云，特地款待他，但是不答应出兵帮助他。 |
| B．南霁云想起受苦的百姓，食不下咽，并自断一指，宴会上的人都被感动得哭了。 |
| C．南霁云在离开时，当面对贺兰说以后要杀他。 |
| D．张巡不愿意投降并告诫南霁云不能投降。 |
解释下面句中加点字的意思。
⑴延霁云坐延： ⑵因拔所佩刀断一指因：
⑶此矢所以志也志：⑷贼以刃胁降巡降：把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①云虽欲独食，义不忍；虽食，且不下咽。
②云知贺兰终无为云出师意，即驰去。
孟子少时，东家杀豚，孟子问其母曰：“东家杀豚何为？”母曰：“欲啖汝。”其母自悔而言，曰；“吾怀娠是子，席不正不坐；割不正不食，胎之教也。今世有知而欺之，是教之不信也。”乃买东家豚肉以食之，明不欺也。解释下列加点的字。
（1）孟子少时（）（2）欲啖汝 （）
（3）吾怀娠是子 （）（4）乃买东家豚肉以食之（）选出与“今世有知而欺之”的“之”用法相同的一项来（）(2分)
| A．至之市 | B．故时有物外之趣 | C．心之所向 | D．从其所契者入水求之 |
译句。
（1）东家杀豚何为？
（2）今世有知而欺之，是教之不信也。读了本文，你有何启示呢？
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。用现代汉语翻译下面的句子
① 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。译：
②心之所向，则或千或百果然鹤也。译：填空(2分)
选文生动叙述了作者从小善于观察周围的事物，并且富于想象而体味到的。
阅读《宗泽(节选)》一文，完成后面小题．
宗泽，字汝霖，婺州①义乌人。泽自幼豪爽有大志。
靖康②元年，命知磁州③。时太原失守，官两河者率④托故不行。泽曰：“食禄而避难，不可也。”即日单骑就道，从羸卒⑤十余人。泽至，始为固守不移之计。上嘉之，除河北义兵都总管。
二年正月，泽至开德⑥，十三战皆捷。
泽兵进至卫南⑦，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵⑧至，王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。
泽前后请上还京二十余奏，每为潜善⑨等所抑，忧愤成疾，疽发于背。泽叹曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟!”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨⑩。
【注释】①婺(wù)州：今浙江金华。②靖康：宋钦宗年号。③知磁州：做磁州知州。④率：都。⑤羸(léi)卒：瘦弱的士兵。⑥开德：令河南濮阳，即演渊。⑦卫南：今河南濮阳西南。⑧生兵：指生力军。⑨潜善：人名，即黄潜善。⑩薨(hōng)：死亡。根据要求，完成下列两小题。
⑴、解释下列句子中加点的词语。
①十三战皆捷（）②度将孤兵寡（）
③泽挥众直前与战（）④今日进退等死（）
⑵与例句中的“而”用法相同的一项是（）
例句：食禄而避难，不可也。
| A．佣者笑而应曰 | B．夺而杀尉 |
| C．而戍死者固十六七 | D．收而攻蕲 |
用“╱”标出下面句子的两处朗读停顿。
泽前后请上还京二十余奏。用现代汉语翻译下列句子。(4分)
⑴泽自幼豪爽有大志。
⑵阡陌交通，鸡犬相闻。通读全文，根据你的理解，谈谈对宗泽这一人物形象的认识。