情景一 初中生丁丁辍学了,第一次班主任前去家访,家长以各种理由搪塞和敷衍,终未能动员丁丁返校。第二次班主任和其他任课老师又到其家中动员,家长有点不耐烦,“你们又来干什么?我们孩子上不上学关你们什么事?”砰,门关上了……
情景二 经过学校和老师等多方面的努力,丁丁终于回到学校读书了。可是过了一段时间,丁丁迷上了网络游戏,无心读书,上课时经常打瞌睡,作业基本不做,老师批评他,他就顶嘴说:“读书好坏是我的事,你管不着。我没有辍学已经算是尽到受教育的义务了。”
(1)假如你是丁丁的老师,你会怎样劝说丁丁的家长让其重返校园?
(2)丁丁的表现有哪些是不对的?
(3)假如你是丁丁,你应该怎样履行受教育的义务?
某校七年级(1)班的学生在老师的引导下，形成了自己的学习方式，结合课本知识来了解社会现实，对社会现象进行研究探索，同学之间也经常相互设疑提问，相互问答，提高学习效率。现撷取他们的几朵思想火花作一展示，并请你回答他们提出的疑问：
（一）搜集的“社会现象”资料：
1．2010年初，国家批准包括苏州在内的16个城市开展创建国家创新型城市试点工作。到2020年，苏州市的创新能力将大幅提升，高新技术产业成为经济发展的支柱产业，全面建成国家创新型城市，核心竞争力得到根本提升。
2．从2008年春季学期起，江苏省为城乡义务教育阶段的学生免费提供教科书，这是我省在实行免收学杂费后，作出的又一项惠泽义务教育阶段学子的重要举措。
（二）提出的疑问：
(1)对于社会现象1，甲同学提问：国家为什么要创建创新型城市，大力发展高新技术产业?
(2)对于社会现象2，乙同学提问：从保证受教育权利角度分析，江苏省为什么要这么做？
(3)对于这两个社会现象，丙同学提问：两者有何内在联系？
90岁高龄的中科院院士师昌绪获2010年度国家最高科学技术奖。建国初，他排除万难回到祖国参加建设，成为中国科学院金属研究所鞍钢工作组的负责人。当时中国缺镍无铬，又受到封锁，他带领科研小组，克服种种困难，研制出我国第一个铁基高温合金。他在科研方面的特点是：既努力发展新合金品种，又重视应用基础研究；既从事实验研究，又十分重视新技术的推广应用。退休后，师昌绪还坚持研究、教学三十年，为国家培养了大量的人才。
（1）师昌绪院士的哪些优秀品质值得我们学习？
（2）请你结合师昌绪院士事迹给我们中学生的学习提两点建议。
柏万青，上海市人大代表，人民调解员，2009年全国道德模范提名奖获得者。她长期承担社区学校工作，组织志愿者帮助老人解决生活困难、维护其合法权益。世博会期间，她动员、组织市民成立安全志愿者服务队。作为调解员、社会名人，她将家事调解搬上荧幕，符合“社会矛盾的化解、社会管理的创新、公正廉明的执法”三项政法重点工作。柏万青被评为2010年度法治人物。
（1）党和政府为什么要开展“道德模范评选活动”？
（2）结合材料说明，柏万青为什么被评为“2010年度法治人物”？
校园是我们健康成长的美好乐园。可是学校里时常会发生暴力事件。有些孩子结成“团伙”，名义上为讲“哥们义气”，实际上专门欺负弱小或是他们看着不顺眼的同学。
（1）面对校园小霸王，请你教给那些常被威胁的同学一些保护自己合法权益的有效方法。（至少两点，2分）
（2）校园生活中，还存在哪些侵犯未成年人合法权益的现象？（三方面，3分）
请看下面父子的对话。回答下面的问题：
父：孩子，今天是什么日子？
儿：三月十五日，是消费者权益保护日
父：今天晚上一定要看中央电视台的“3·15”晚会，了解一下被曝光的不合格产品
儿：我们在思想品德课上学过有关保护消费者权益的一些问题 。
这位学生一定知道以下问题，请你替他回答一下：
（1）哪部法律是专门保护消费者权益的法律，被称为消费者的“保护神”？
（2）请你列举5项消费者的法定权利？
（3）全国各地的消费者在遇到自身权益收到侵犯的情况时，可以拨打哪个投诉电话？