为探究番茄果实的结构层次，某兴趣小组将番茄的果皮、果肉及“筋络”分别制成临时装片，看到如图显微物像。请分析：
（1）制作番茄临时装片时，应用到的实验用具主要有解剖针、镊子、滴管、洁净的载玻片和 _________等。
（2）用显微镜观察临时装片时，应转动____________，使低倍镜对准通光孔，并将玻片标本放在载物台上正对通光孔。
（3）显微镜下，番茄果肉的细胞壁薄、液泡大、细胞饱满，属于_________组织，如图[_____]。
（4）观察到的“筋络”能运送营养物质和水分，主要属于_________组织，其运送的水分由植物的________(器官)从土壤中吸收，吸收和运送水分的动力来自植物的___________作用。这种组织贯穿于植物体的各个器官中，将植物体联系成统一的整体。
资料分析下面表示的是一对基因的遗传图解，读图后请回答下列各问。
1．如果上方的基因型表达的是眼睑的性状（即双眼皮、单眼皮），则父方的眼睑性状是，母方的眼睑性状是。
2．如果上图中的基因型表达的是“能否卷舌”的性状，则父方的性状是，母方的性状是。
3．请在图解下方的括号内填写子女应具有的性状，如果性状与父亲相同，就填写“同父”，与母亲相同的，就写“同母”。
4．如果这是一个多子女的家庭，该父母总共有四名儿女，如果以耳垂性状为例（有耳垂是显性性状），那么在子女中，有几人有耳垂，几人没有耳垂？你应该怎样回答？为什么？
看图作答
1．请将各动物的成虫与幼虫用线相连，并在括号里填写上名称。
A（） D（）
B（） E（）
C（） F（）
2．如上图，其中A的发育过程属于。
某人与“非典”患者接触过，而他后来并没有患“非典”，试分析可能的原因是什么？
对号入座
将下列A至H的内容，用代号填写在表中的有关栏目里。
| A．隔离传染病患者 | B．易感者不接触传染源 |
| C．消灭传播疾病的节肢动物 | D．对病人用过的器具、住过的房间进行消毒 |
E．加强体育锻炼 F．讲究个人卫生和环境卫生
G．预防接种（如注射疫苗） H．及时处理患传染病的动物
识图作答下图是关于人体免疫的卡通图解，根据图示回答下列问题：
1．表示人体保卫自身的第一道防线的图是（填写图中字母代号）
2．表示人体保卫自身的第二道防线的图是（填写图中字母代号）
3．第一道防线和第二道防线都属于性免疫，其特点是
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