“学生、平民和城市精英从中国沿海地区向内地的被迫撤退,造成促进‘心理统一’的强大压力,并加强了过去联系微弱的中国社会各阶层之间的认同感”。(《中国的近代化》)这种“心理统一”和“认同感”促成了 ( )
A.国民革命的兴起 | B.土地革命的开展 |
C.抗日战争的胜利 | D.战略反攻的开始 |
掌握恰当的史学方法是历史学习的重要目标。法国史学家马克•布洛赫在《为历史学辩护》中指出:“在进行历史研究时,人们往往迷恋于寻找单一的原因,便错误地将原因归结于某一个,这样就成为一种价值判断。”马克•布洛赫强调历史研究应
A.抓住事物发展的根本原因 | B.分清历史事件的主次原因 |
C.多角度地认识和考察史实 | D.以正确的价值判断为起点 |
拿破仑登基之后,几年之内就建立了一个法兰西大帝国,盛极一时,但最终被欧洲反法联军所推翻,建立了复辟的波旁王朝,这从根本上反映了
A.拿破仑的独裁统治不得人心 |
B.封建势力的强大 |
C.资产阶级经济发展的不充分,力量弱小 |
D.拿破仑的对外战争引起了欧洲的民族反抗 |
议会方面允许斯图亚特王朝复辟,目的在于
A.结束护国政体 | B.恢复君主制度 | C.实现社会稳定 | D.维护既得利益 |
下列论述的基本观点属于近代维新派的是
A.“夫不可变者有伦纪、圣道、心术也,非工商器械、工艺也。” |
B.“立国之道,尚礼仪不尚权谋;根本之固,在人心不在技艺。” |
C.“当世恶疾,帝制为最,唯合众共和为世界之潮流,顺者昌,逆者亡。” |
D.“君权与民权合者情意通,议法与行政分则事易就,二者斯强也。” |
克里木战争失败后,俄国的社会矛盾日益激化,矛盾的焦点集中于
A.经济的落后 | B.军事的落后 | C.农奴制的落后 | D.文化的专制 |