阅读以下材料回答问题。
材料1：温特等人通过实验方法测得玉米胚芽鞘生长素的侧向再分配如图所示。
材料2：有学者利用气相—质谱等物理化学法测得向日葵下胚轴、绿色萝卜下胚轴和黄化燕麦胚芽鞘的生长素分布如下表所示。用同样方法还测得萝卜下胚轴的萝卜宁、向日葵下胚轴的黄质醛等物质向光侧多于背光侧。
向日葵、萝卜和燕麦向光性器官的IAA分布
(1)材料1说明，生长素受到单侧光照射后的分布规律是____________________，由于生长素有________的作用，所以胚芽鞘向光生长。
(2)材料2的黑暗处理起什么作用？____________。材料2是否支持材料1的观点？______，原因是________________________________________________________。
(3)材料2的学者对植物向光性的解释应该是_____________________________________。
下图是几种生物的基本结构单位，请据图回答：
（1）最有可能属于病毒的是 ，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是 ；病毒的生活及繁殖必须在 内才能进行。
（2）图中属于原核细胞的是 ，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是 ，与真核细胞的统一性则表现在 。
（3）图中能进行光合作用的是 ，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有。
（4）__________图展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为________________________。
生物学实验中常用普通显微镜，试回答：
（1）一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的________。
（2）当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40×时，则在视野中可看到细胞________个。
（3）在光线充足的实验室里，用白色洋葱表皮细胞做质壁分离实验。在显微镜视野中能清晰地观察到细胞壁，但看不清楚细胞是否发生质壁分离。为便于判断，此时应改用________，________光圈。
（4）大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们( )
| A．是单个或单层细胞 | B．都带有特殊的颜色 |
| C．是无色透明的 | D．是活的细胞 |
（5）某学生在做实验时，先用一块洁净纱布擦拭镜头，再在一干净载玻片中央滴一滴清水，放入一小块生物组织切片，小心展平后，放在显微镜载物台正中央，并用弹簧夹片压住，然后在双眼侧视下，将物镜降至距玻片标本约1～2 cm处停止。用左眼朝目镜里观察，同时转动粗准焦螺旋，缓慢上升镜筒。请指出该同学在操作中不正确的地方：
①________________________________________________________________________。
②________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________。
内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系。下面是人体内环境稳态概念图，据图回答：
（1）图中①、③分别代表和。
（2）正常人血浆pH为，血浆的pH之所以能保持稳定，与它含有等离子有关。
（3）一个人长时间发高烧，会引起全身乏力，食欲不振等症状，主要原因是。
（4）目前普遍认为网络是机体维持稳态的主要调节机制。
(16分)食物链、食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动是沿着此渠道进行的．假如在某温带草原上存在如下图所示的食物网．请分析回答：
(1)该生态系统的成分中，草属于 ，猫头鹰属于 。
(2)该食物网的各种生物中，含有能量最多的是 。该生态系统的能量最终来源是，其能量流动的特点是 。
(3)在生态系统的物质循环中，碳元素以 形式在生物群落与无机环境中进行循环，生产者通过 作用使碳元素进入到生物群落中，各种生物通过作用使碳元素回到无机环境中。
分析下列图表，回答有关问题：
（1）图中的B是________________，G属于糖类，该糖是__________________。
（2）A与C可能的两种数目比例关系是：A：C=_____________或___________。
（3）C的基本组成单位是图中的______________（填字母）。