下面的两个图分别表示两种传粉方式，图A表示，图B表示。用图B-优题课

请仔细阅读下列材料，分析并回答问题：
材料一：据专家评估，由于人类的活动，目前地球上的生物物种正在比自然淘汰高达1000倍的速度灭绝。为了保护生物的多样性，国际组织确定2010年“世界环境日”的主题是“多个物种、一颗星球、一个未来”。同时联合国确定2010年为“联合国世界生物多样性年”。其目的是引起人们关注生态，关注物种，关注生物基因资源。
材料二：据2010年5月27日的《人民日报》报道，由于长期过度放牧，内蒙古乌拉特草原正在大面积地退化为黄褐色的荒漠．草原退化给鼠类提供了良好的栖息地，鼠害成灾，满地的鼠洞破坏了土层结构，加速草原沙化．同时，由于狐狸、老鹰、蛇等鼠类天敌减少，使鼠类更加泛滥，进一步加剧了对草原生态系统的破坏．
材料三：白鳍豚、中华鲟和扬子鳄是我国特有的珍惜保护动物，它们均生活在我国的长江流域．
请回答：
（1）“生物多样性”包括，生物种类的多样性、的多样性和生态系统的多样性。其中保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措。
（2）内蒙古乌拉特草原鼠害成灾的根本原因是，
这个事例也表明草原生态系统的能力是有限的。
（3）为了保护长江流域的生物多样性，我国已采取的最有效措施是。

植物的营养器官根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命。那么，根、茎、叶在维持植物的生命方面分别发挥着怎样的作用？它们之间的关系又是怎样的呢？请根据下面的漫画回答问题：

⑴叶说：“没有我，你们都会饿死。”，说的是叶具有的功能，完成这一功能的场所是细胞里的。
⑵根说：“我要是不工作，你们都会渴死。”，说的是根具有的功能，这一功能主要是由根尖的完成的。
⑶萎蔫的叶：“快给我水！我渴死了。”说的是茎具有运输的功能，运输的方向是的。

图一是一株被子植物示意图，图二是图一结构中一个细胞的放大图，请回答下列问题：

⑴图一中的①②③和_______________等器官构成绿色开花植物的植物体。
⑵③根的尖端细胞分裂能力强的区域是__________。
⑶图二中A所示结构为________。
⑷图二是图一结构中的叶肉细胞，该细胞中被称为能量转换器是。
⑸图二中除叶绿体外还有哪些结构是动物细胞所没有的。（填写字母）

图为绿色植物的生理活动示意图，请据图回答问题：

⑴气体a、b是通过叶表皮的进出的。
⑵若a代表二氧化碳，b代表氧气，则此图可表示植物体的过程。M
⑶若a代表氧气，b代表二氧化碳，则此图可表示植物体的过程，此过程是在细胞内的中进行的。
⑷若c表示水分，则它在植物体内上升的动力主要来自作用。

下图是人的生殖过程中染色体变化示意图（不完整），请据图回答下列问题：

⑴ 图中的“” 代表染色体，A和a代表__________
⑵ 在形成精子（或卵细胞）过程中，体细胞中的每对染色体中的_____条进入精子（或卵细胞）
⑶ 受精卵中的染色体组成的特点是_______。
⑷ 若图中的受精卵将来发育成男孩，请写出下列细胞中的性染色体组成（各1分）：
受精卵___，母亲的体细胞___，父亲的体细胞___；精子___，卵细胞__。