林磊和小梅是邻居,从小总是在一起学习、玩耍。进入中学后,他俩刚好被分到一个班,依然保持原来的习惯,很少与其他同学交往,同学们开始在背后议论纷纷。为此,他俩感到很烦恼。你认为他俩交往的方式( )
| A．不恰当。应该相互尊重、自重自爱,多在集体中发展友谊 |
| B．恰当。应该只和脾气相投的异性交往 |
| C．不恰当。为避嫌,最好不要与异性交往 |
| D．恰当。跟着感觉走,让别人说去吧 |
彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于它独特的优良班风。营造良好班风的情感基础是
| A．爱心 | B．奉献 | C．自信 | D．团结 |
因父母工作而转学的李敏到了新学校，她很想结交一些知心朋友，你认为下列做法正确的是
| A．学会迁就，懂得顺从 |
| B．宽容他人，尊重差异，加强沟通 |
| C．凡事都去请教朋友，依赖别人解决问题 |
| D．亲近朋友，疏远他人 |
下列有关宽容的说法，不正确的是
| A．同学、朋友之间既要宽容友善，又要坚持原则 |
| B．宽容不是软弱，而是一种发自内心的真诚和友善 |
| C．家长、老师对我们进行批评教育，就是对我们不宽容 |
| D．真诚地宽容别人能够增加自己的人格魅力，赢得别人的尊重 |
“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”美国思想家杰弗逊的这句话表明
| A．做人力求己所不欲，勿施与人 |
| B．给予会比接受会更快乐 |
| C．助人不仅是付出，也会有收获 |
| D．善良重要的是见诸行动 |
《尚书》说：“必有容，德乃大；必有忍，事乃济。”这句话给我们青少年的启示是
| A．宽容就能成就大业 | B．容忍一切是美德 |
| C．理解是尊重的前提 | D．要培养宽容精神 |