分类法是学习化学的重要思想方法，依据同类物质性质的相似性，可以帮助我们做到举一反三。现有下列三组物质：
A．空气、胆矾、冰水、蔗糖
B．KOH、H2SO4、Ca(OH)2、Ba(OH)2
C．NH4Cl、Na2CO3、SO2、Na2SO4
（1）填写下表空白
| 组 别 |
A组 |
B组 |
C组 |
| 分类标准 |
纯净物 |
碱 |
|
| 不属于上述分类标准的物质 |
空气 |
|
SO2 |
（2）请仿照检验CO2的反应，写出SO2与石灰水的反应方程式 。
（3）下列各组物质间均能反应，写出③、④反应的化学方程式.。
①硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液 ②碳酸钠溶液与硫酸
③氢氧化钠溶液与盐酸 。
④硝酸银溶液和氯化锌溶液 。
（4）NaOH溶液与CuSO4溶液能够反应，实质是因为它们在水中解离出来的OH-和Cu2+结合生成了Cu(OH)2沉淀。结合发生复分解反应的条件，请回答：Na2CO3溶液与H2SO4溶液能够反应的实质是它们在水中解离出 离子结合生成 。
中国2010年上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”。
（1）世博园区内使用电动车，有效减少了CO2、SO2、CO的排放，这些物质中能与血液里的血红蛋白结合，造成人体中毒的是。
（2）世博园区内用“活性炭＋超滤膜＋紫外线”组合工艺获得直饮水。其中活性炭起作用。
（3）镁带能在CO2气体中燃烧：2Mg＋CO2
2MgO＋C。该反应中发生氧化反应的物质是。
在微观、宏观之间建立联系是化学学习的特点。
（1）在水、铜、氯化钠三种物质中，由离子构成的物质是。
（2）据报道，某些药企业生产的胶囊中“镉”超标，长期服用会引起“镉中毒”。 镉元素的相关信息如右图所示。请回答：镉元素的核电荷数为；镉原子失去3个电子所形成的离子符号为；“镉中毒”中的镉是指（填“分子”、“单质”或“元素”）
（3）下图是某密闭容器中某反应的微观示意图， “
”和“
”分别表示不同的原子，反应后方框内应再填入下列选项中的1个微粒是（填序号）。
A、
B、
C、
（4）如图是某反应的微观示意图，请从微观粒子变化的角度分析该反应的实质。
（5）酸和碱在组成和性质方面有很多共同的特点，请任写出其中的一条。
（6）质量分数为20%的氢氧化钠溶液40g 与一定质量的稀硫酸恰好完全反应，计算生成硫酸钠的质量是多少。
请回答下列有关金属的问题。
（1）铝是活泼金属，为什么通常铝锅却很耐腐蚀?
（2）铁在空气中生锈的原因是铁跟发生了反应。
（3）A、B、C三种金属固体，将A和B浸入稀硫酸中，B溶解并产生氢气，A无变化；将A和C浸入硝酸银溶液中，A表面有银析出而C无变化。
①判断A、B、C和银四种金属的活动性由强到弱的顺序。
②具体确定一种A后，写出A与硝酸银溶液反应的化学方程式。
如图是实验室制取气体的部分装置。
（1）仪器X的名称是。
（2）写出一个用A装置制取O2的化学方程式。
（3）实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其优点是什么？
（4）若用D装置采用排水法收集O2，则O2应从（选填“a”或“b”）口通入。
物质的性质和用途是化学的重要研究内容。洗涤剂能除去油污，是因为它具有功能；酒精常用作燃料，酒精燃烧的化学方程式为。