为了测量校园内一棵不可攀的树的高度，学校数学应用实践小组做了如下的探索：根据光的反射定律，利用一面镜子和皮尺，设计如图所示的测量方案：把镜子放在离树(AB)8.7 m的点E处，然后观测者沿着直线BE后退到点D，这时恰好在镜子里看到树梢顶点A，再用皮尺量得DE＝2.7 m，观测者目高CD＝1.6 m，则树高AB约是________．(精确到0.1 m)
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如图，下面各图都是用全等的等边三角形拼成的一组图形，则在第10个这样的图形中，共有个等腰梯形。
如图，已知CD平分∠ACB，DE∥AC，∠1=。则∠2=度。
若分式的值为0，则的值等于。
分解因式：。
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的值等于。
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